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西安交通大学:《信号与系统 Signals and Systems》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 离散时间信号与系统的频域分析
文档格式:PPT 文档大小:1.76MB 文档页数:40
本章将采用与讨论连续时间完全相同 的思想方法,来研究离散时间周期信号 与非周期信号的频域分解问题。 DFS与CFS之间既有许多类似之处,也有 一些重大差别:主要是DFS是一个有限项 级数,具有周期性
华南理工大学:《物理化学》课程教学课件(PPT讲稿)第十一章 化学动力学
文档格式:PPT 文档大小:2.1MB 文档页数:198
• 热力学:研究过程的可能性 • 动力学:研究过程的现实性 • 热力学不考虑时间因素,所以热力学上可以发生的过程只是现实可能发生的过程,不是必然发生的。比如一个化学反应的摩尔反应吉布斯函数变尽管为负,但由于反应阻力很大,有可能实际上并不发生,因而必须研究动力学问题,即过程发生的速度问题。 • 但热力学上不能发生的过程,在现实中肯定是不能发生的
鞍山科技大学:《C语言程序设计与数据结构》第3章 结构控制语句
文档格式:PPT 文档大小:138KB 文档页数:50
一、选择结构程序设计 要设计选择结构程序,要考虑两个方面的问题:一是 在C语言中如何来表示条件,二是在C语言中实现选择结 构用什么语句。 在C语言中表示条件,一般用关系表达式或逻辑表达 式,实现选择结构用if语句 switch或语句。 1关系运算及其表达式 2逻辑运算及其表达式 3if语句 4 switch语句
黑龙江工程学院:《运筹学》课程电子教案(PPT教学课件)第六章 图与网络分析
文档格式:PPT 文档大小:552.5KB 文档页数:54
第六章图与网络分析 1.图的基本概念与模型 2.树图和图的最小部分树 3.最短路问题 4.网络的最大流 5.最小费用流
黑龙江工程学院:《运筹学》课程电子教案(PPT教学课件)第一章 线性规划及单纯形法
文档格式:PPT 文档大小:683KB 文档页数:91
第一章线性规划及单纯形法 1.一般线性规划问题的数学模型 2.图解法 3.单纯形法原理 4.单纯形法的计算步骤 5.单纯形法的进一步讨论 6.改进单纯形法 7.应用举例及 Matlab求解方法
武汉电力职业技术学院:《物流管理基础》课程教学资源(案例)案例3 看上海贝尔电子商务的供应链管
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:4
案例3看上海贝尔电子商务的供应链管理 在网络和信息技术迅速发展的今天,面对电子商务的出现和兴起,企业最关心的是如 何通过电子商务解决供应链管理问题。本文通过研究上海贝尔的电子商务供应链管理战略 实施案例,分析了基于电子商务的供应链管理的要素,并对应用的关键切入点进行了探 讨
武汉电力职业技术学院:《物流管理基础》课程教学资源(案例)案例7 华中销售公司架设物流信息高速
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:2
案例7华中销售公司架设物流信息高速轨道纪实 华中三省(河南、湖北、湖南)地处我国中部是中国石油西油东进、北油南下的重要 目的地。但是,华中市场远离中国石油资源生产地和加工地,运距长、运费高,资源调运矛 盾重重。一时间,运力成为扼住公司发展咽喉的重大问题。如何打通南北通道,构建物流系 统,提高营运效率,成为刚刚成立的华中销售公司面临的首要问题
武汉电力职业技术学院:《物流管理基础》课程教学资源(案例)案例2 海尔以流程改造构建竞争优势
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:4
案例2海尔以流程改造构建竞争优势 现在新经济形势下竞争日趋激烈,客户的需求也在趋向个性化和多样化,这就对生产 厂家提出了更高的要求。国内著名企业海尔经过在五年多的业务流程改造在这方面已经取 得很大的成绩。按照订单生产,是解决库存问题的根本。海尔认为,新形势下企业运作的 核心驱动力只有一个:订单。没有订单的生产,其结果只能是生产库存;库存积压,直接 导致企业资金周转不灵,为解决没有市场的库存,其结果只能是降价,最终耗费了企业宝 贵的资源
中国人民大学:《环境经济学(环境与资源经济学)》精品课程教学资源(PPT课件)第十一章 排污收费
文档格式:PPT 文档大小:349.5KB 文档页数:48
第一节庇古税排污费 第二节排污费与污染治理成本 第三节不完全竞争与排污收费 第四节排污收费的经济效率 第五节排污收费的问题 第六节OECD国家的环境税 第七节中国的排污收费制度
《医学统计学》课程教学资源:第十一章 多个样本均数比较的方差分析
文档格式:PPT 文档大小:2.45MB 文档页数:30
前章介绍了两样本均数比较的t检验。在医学科 学研究中,常常要通过多个样本均数比较来推 断各处理组间是否存在差别,此时若多次重复 使用ttest,会使犯第Ⅰ类错误(假阳性错误 )的概率增大,且脱离了原先的实验设计,将 多个样本均数的同时比较转变为两个样本均数 的多次比较。若采用实验设计所对应的方差分 析同时分析多个样本均数的差别,则可避免以 上问题
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