§1 社会性取向的美术教学 §2 创造性取向的美术教学 §3 学科性取向的美术教学 §4 美术教学的多元化倾向

《中小学美术教学论》课程教学资源（授课教案）第三章 美术教学中的学生

《中小学美术教学论》课程教学资源（文献资料）浅谈儿童美术的特征及其在艺术史上的重要性（石问子大学：段保国、李钦曾）

一、国际货币的含义 (一)国际货币的演变过程 金币英一美元、法国法郎并存美元一多元化货币一复合货币—欧元

一、学习意义:适应服务业发展的新形 势。提高自身表现美和创造美的能力。加 强自我修养,提高精神文明道德水准

一.艺术教育在中国 1.中小学艺术教育举例与分析 2.大学艺术教育形势 3.全国学校艺术教育发展规划（2001年-2010年） 二艺术及其教育的功能 1.艺术的特征 2.艺术的功能 3.艺术教育 三.美国学校的艺术教育及理念 1.美国中小学的艺术教育 2.美国大学的艺术教育 3.美国学校艺术教育的理念

《中小学美术教学论》课程教学资源（文献资料）美国中小学：重振艺术教育

《中小学美术教学论》课程教学资源（文献资料）美国中小学艺术教育的三个层次

《中小学美术教学论》课程教学资源（文献资料）谈美术作为一种文化的学习

美术鉴赏是一门培养学生艺术情操和审美能力的基础课程，在现代美育教学中占有重要地位。为了能够提高美术鉴赏课程的教学水平，可以在教学中引入一定的先进教学手段，如多媒体教学。现本文就通过分析多媒体在美术鉴赏教学中的应用优势，来探讨其具体的应用措施