网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(535)
西北工业大学:《计算机软件技术及应用基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)VB数据库编程技术(6.1-6.4)
文档格式:PPT 文档大小:878.5KB 文档页数:85
6.1 数据库设计基础 6.2 本地数据库设计(ACCESS) 6.3 数据控件 6.4 ODBC
Visual FoxPro 应用基础与面向对象程序设计教程(共十六章)
文档格式:PPT 文档大小:2.14MB 文档页数:278
第一章数据库基础理论 第九章创建项目 第二章 Visual FoxPro系统概述第十章程序设计基础 第三章 Visual FoxPro基础第十一章面向对象可视化编程基础 第四章表操作 第十二章表单设计及运行 第五章索引及创建索引第十三章实用表单的设计 第六章创建数据库 第十四章创建报表 第七章视图与查询 第十五章菜单设计 第八章SQL关系数据库查询语言第十六章小型系统开发实例
河南中医药大学:《程序设计基础 CSharp .NET》教学课件_C#基础-4. 流程控制语句
文档格式:PDF 文档大小:1.65MB 文档页数:50
4.1 选择结构程序的设计 4.2 循环程序结构设计
番禺职业技术学院:《色彩-艺术设计》课程教学资源(PPT讲稿)色彩的具体运用
文档格式:PPT 文档大小:13.99MB 文档页数:17
色彩作为设计类各专业的基础课,必须根据不同的专业特点设计不同 的色彩运用课题,让学生练习。 商业美术设计的色彩运用训练,要求色彩强烈有视觉冲击力,充满想 象力,创意新颖且能有效地传达信息; 产品设计专业的设计色彩运用课题,尽量考虑材料的色彩特征与产品 的功能结构特性,使色彩能够为产品的销售与使用带来更多的利益与 方便;
浙江工商大学:《生化工程设备》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:263.69KB 文档页数:4
本课程是为生物工程专业本科生开设的专业课。本课程的任务主要是通过课堂教学,使 学生掌握生物工程的设备流程、设备结构及工作原理,主要设备的设计计算及选型,了解设 备的安装与维修。同时,了解国内外生物工程设备的新技术和发展趋势。通过学习,使学生 提高独立分析和解决问题的能力,为毕业设计或以后工作奠定理论基础
《机械设计基础》课程教学资源:第十六章 弹簧设计
文档格式:DOC 文档大小:941.5KB 文档页数:12
一、教学目标 1.了解常用弹簧的类型、特点、应用、材料及制造工艺; 2.掌握圆柱螺旋弹簧的设计计算方法;
泰州职业技术学院:《建筑力学与结构基础》PPT课件_第七章 建筑结构设计方法
文档格式:PPT 文档大小:269KB 文档页数:18
7.1 结构的功能 7.2 极限状态 7.3 结构设计方法
《机械设计基础》课程PPT教学课件(讲稿)第二篇 机械零部件的工作能力设计 第十章 机械零部件的设计概述
文档格式:PPT 文档大小:865.5KB 文档页数:18
一、载荷 二、强度计算
北京化工大学:《过程设备设计》课程教学资源(课件讲稿)第四章 压力容器设计 Design of Pressure Vessels 4.3 常规设计 4.3.2 圆筒设计
文档格式:PDF 文档大小:4.07MB 文档页数:103
4.3.2.1 筒体结构 4.3.2.2 内压圆筒的强度设计 4.3.2.3 设计技术参数的确定 4.3.4 密封装置设计
北京化工大学:《过程设备设计》课程教学资源(课件讲稿)第四章 压力容器设计 Design of Pressure Vessels 4.2 设计准则
文档格式:PDF 文档大小:481.69KB 文档页数:37
4.2.1 压力容器失效 4.2.2 强度失效设计准则 4.2.3 刚度失效设计准则 4.2.4 失稳失效设计准则 4.2.5 泄漏失效设计准则
首页
上页
46
47
48
49
50
51
52
53
下页
末页
热门关键字
英语本科
项目设计
环境资源保护法
通信与原理]
基础数学]
化学应用基础
“微机原理”]
是+中国
媒体计算
旅游专题讲座
高效液相电泳]
创新思维与设计
质量
畜牧经济学
无丝分裂
体育产业
试验设计与分析
控制器]
机电设计
定量]
蛋白质]
大学地理
厂房设计
PCB设计]
“植物学”
控制工程]
经济学(二)
建筑施工与管理
化学原理]
工程信息管理]
工程管理]
高性能计算
多媒体技术基础与应用
东北财经大学
电阻]
“化工原理”
“自动控制原理”
《工作分析》]
java语言程序设计
python工程应用
搜索一下,找到相关课件或文库资源
535
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有