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成都理工大学:《C++语言程序设计》实验八 文件
文档格式:PDF 文档大小:118.43KB 文档页数:3
一、实验目的 掌握 C 语言的流式文件概念和文件读写函数的使用。 二、实验要求 1. 学会建立磁盘数据文件,进行数据文件的输入和输出
《机械设计基础》课程教学资源:第三章 平面连杆机构设计
文档格式:DOC 文档大小:6.43MB 文档页数:20
(1)铰链四杆机构的基本类型; (2)铰链四杆机构的演化; (3)对曲柄存在的条件、传动角、死点、急回运动、行程速比系数等有明确的概念
华东理工大学:《VB程序设计 Visual Basic Programming》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 VB窗体和常用控件
文档格式:PPS 文档大小:1.15MB 文档页数:31
2.1 对象的概念 2.2 窗体(Form) 2.3 标签框对象( Label) 2.4 命令按钮(CommandButton) 2.5 文本框 (TextBox)
烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第一章 逻辑代数与EDA技术的基础知识(2/4)1.1 基本概念、公式和定理
文档格式:PDF 文档大小:271.37KB 文档页数:15
烟台理工学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(课件讲稿)第一章 逻辑代数与EDA技术的基础知识(2/4)1.1 基本概念、公式和定理
安徽理工大学:《人工智能导论 Introduction to Artificial Intelligence》课程教学资源(PPT课件讲稿)第12章 专家系统
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:117
12.1 基本概念 12.2 系统结构 12.3 实例分析 12.4 系统设计与实现 12.5 开发工具与环境 12.6 专家系统的发展
清华大学:《C++语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第九章 群体类
文档格式:PPT 文档大小:261.5KB 文档页数:71
本章主要内容 一、线性群体 二、线性群体的概念 三、直接访问群体--数组类 四、顺序访问群体--链表类 五、栈类 六、队列类
北京科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第10章 文件
文档格式:PPT 文档大小:238KB 文档页数:43
10.1文件的概念 10.2文本文件的读写 10.3二进制文件的读写
人民邮电出版社:高等学院计算机专业教材《Windows程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 位图应用
文档格式:PPT 文档大小:107.5KB 文档页数:8
1. 位图的基本概念 位图基础知识 位图的结构与表示 2. 在VC中使用与操作位图
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第二单元 “课程与教学本质论” 的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:2
课程与教学论是一门理论性和实践性都较强的学科,理论性和实践性都是非常重要的。 本单元涉及到较多的概念和原理,学习中除必须抓住不同概念的理解和把握等理论性问题 外,,应该适当偏向实践性,让学生懂得将抽象的概念置于课程的实践中去比较和分析,从 而达到理解和应用
人民邮电出版社:《C及C++程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 指针
文档格式:PPT 文档大小:84.5KB 文档页数:16
7.1 指针的概念 7.2 指针操作符和指针表达式 7.3 指针和数组 7.4 字符指针与字符数组 7.5 指针数组 7.6 指向指针的指针
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