在电路网中每两点之间都有中继电路群需求,但并不是任两点都有物理传输链路。 根据两点间最短传输路径将该两点间的电路需求量加载到这条传输路径上去:设a25=10是节点2和5之间的电路需求,节点2和5之间的最短传输路径为2-1-3-5,则加载过程

一、计算图示电路中的瞬时输入功率 A、1A

1、验证电阻，感抗、容抗与频率的关系，测定R~f，X ~f与X ~特性曲线。 2、加深理解R、L、C元件端电压与电流间的相位关系

一、电路基础 二、电气挫制 三、模电子技术 四、字电子技术

1．验证基尔霍夫定律，加深对基尔霍夫定律的理解； 2．掌握直流电流表的使用以及学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法； 3．学习检查、分析电路简单故障的能力

4.1 叠加定理 (Superposition Theorem) 4.2 替代定理 (Substitution Theorem) 4.3 戴维宁定理和诺顿定理 (Thevenin-Norton Theorem) 4.4 特勒根定理 (Tellegen’s Theorem) 4.5 互易定理 (Reciprocity Theorem) 4.6 对偶原理 (Dual Principle)

学习电动力学课程的主要目的是：⑴掌握电磁场的基本规律，加深对电磁场性质和时空概念的理解；⑵获得本课程领域内分析和处理一些基本问题的初步能力，为以后解决实际问题打下基础；⑶通过电磁场运动规律和狭义相对论的学习，更深刻领会电磁场物质性，帮助我们加深辩证唯物主义的世界观

《电路与模拟电子技术》课程教学资源（PPT课件讲稿）第7章 基本放大电路（其他放大电路）

5-1.标准80C51的时钟电路、时间单位与时序 5-2.P89V5IRD2单片机的时钟电路、时间单位与时序 5-3.P89V51RD2单片机的复位与复位电路

复旦大学：《电动力学》教学课堂讲义_第01讲 静电的来源 电场 电荷在电场中的受力 电场的散度，高斯定理