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山东大学:《机械制造》课程教学资源(讲义)第五讲 EdgeCAM 加工部分简明手册(基本部分)
文档格式:DOC 文档大小:3.84MB 文档页数:89
中国地区总代遛中国大恒(团)信息技术公司 edgecam5.0是由英国 Pathtrace公司开发研制的自动化数控编程软 件。该公司成立于1983年,公司总部和研究中心位于英国。她专注于加工 技术的研究,在CAM行业具有悠久历史和专家级水准;目前是世界前10 位的CAM软件商之一,具有遍布全世界的经销商网络;该公司现已通过 ISO9001认证,并在伦敦证交所上市,是世界机床/刀具技术协会会员单 位
青岛科技大学:《机械原理》课程教学资源(PPT课件)第10章 齿轮机构及其设计
文档格式:PPT 文档大小:4.07MB 文档页数:89
10-1齿轮机构的应用和分类 10-2齿轮的齿廓曲线 10-3渐开线的形成及其特性 10-4渐开线齿廓的啮合特性 10-5渐开线齿轮各部分的名称和尺寸 10-6渐开线直齿圆柱齿轮任意圆上的齿厚 10-7渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动 10-8渐开线齿轮的切制 10-9变位齿轮概述 10-10变位齿轮传动 10-11斜齿圆柱齿轮传动 10-12交错轴斜齿轮传动 10-13蜗杆传动 10-14圆锥齿轮传动传动 10-15其他曲线齿廓的齿轮传动简介
长安大学:《概率统计》课程电子教案(PPT教学课件)第一章 随机事件及其概率(1.3)等可能概型的概率计算
文档格式:PPT 文档大小:1MB 文档页数:7
在上一节,运用概率基本公式,可以 根据一些事件的概率计算另一些事件的概 率.现在问题是这些已知概率又当如何获取 呢?或者说,怎样直接计算一些简单事件 的概率呢?本节在等可能概率模型下讨论 这一问题
长安大学:《概率统计》课程电子教案(PPT教学课件)第七章 参数估计(7.2)估计量的评价标准
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:9
上一节我们看到,对于总体X的同一个 未知参数,由于采用的估计方法不同,可 能会产生多个不同的估计量.这就提出一 个问题,当总体的一个参数存在不同的估 计量时,究竟采用哪一个好呢?或者说怎 工 工样评价一个估计量的统计性能呢?下面给 出几个常用的评价准则
长安大学:《概率统计》课程电子教案(PPT教学课件)第一章 随机事件及其概率(1.1)随机事件
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:15
一、引言 自然界和社会上发生的现象是多种多样的
《金属学与热处理 Physical metallurgy and heat treatment》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 二元合金的相结构与结晶(3.1)合金的相结构
文档格式:PPT 文档大小:163.5KB 文档页数:13
一、合金的基本概念 1、合金:由两种或两种以上的金属元素或金属元素与非金属元素组成的具有金属特性的物质。 2、组元:组成合金的最基本的、独立的物质。 3、相:合金中具有同一聚集状态,成分和性能均一,并以界面互相分开的组成部分
清华大学:《组合数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 母函数与递推关系
文档格式:PPT 文档大小:2.2MB 文档页数:356
递推关系是计数的一个强有力的工具 ,特别是在做算法分析时是必需的。递推 关系的求解主要是利用母函数。当然母函 数尚有其他用处,但这主要是介绍解递推 关系上的应用
《金属学与热处理 Physical metallurgy and heat treatment》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 二元合金的相结构与结晶(3.2)合金的结晶
文档格式:PPT 文档大小:266.5KB 文档页数:23
合金的结晶过程遵循结晶的基本规律,由于合金成分中 包含有两个以上的组元,结晶过程中,不同温度范围内 存有不同数量的相,且各相成分有时也可变化,必须引 入合金相图这一工具来进行描述
《金属学与热处理 Physical metallurgy and heat treatment》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 金属的晶体结构(1.1)晶体的基本知识
文档格式:PPT 文档大小:168KB 文档页数:5
一、晶体与非晶体 1、晶体 内部质点按一定的几何规律呈周期性规则排列的物质称为 晶体。 有固定的熔点(如铁为1538℃,铜为183℃,铝为660℃); 一般具有规则的外形;在不同的方向上具有不同的性能, 即表现出晶体的各向异性
《电子商务概论》课程教学资源(参考资料)资料一
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:1
据中新社6月1日报道,劳动和社会保障部部长郑斯林近日在京说,劳动和社会保障部门将努力做好大学生就 业工作,力争应届毕业生在9月1日前就业率达到70%以上郑斯林介绍说,2004年我国高校应届毕业生280万, 比2003年又增加了68万人。劳动和社会保障部门已经把高校毕业生就业纳入就业工作的整体规划,将会同有关 部门及早安排好毕业生职业资格培训,做好政策引导和就业服务工作。据介绍,中央确定2004年的就业目标是 城镇新增就业900万人,这一任务目标已经分解下达到各省份
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