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电弧炉炼钢以废钢为基本原料,熔清后磷含量波动大,且受炉型结构限制,反应动力学条件差,深脱磷困难;全废钢冶炼熔清碳含量低,熔池内C–O反应缺乏,气泡产生数量少;且吹氧强化搅拌造成渣中FeO含量高、钢液易过氧化。电弧炉熔池内气–固喷吹冶炼新工艺,通过向熔池内部直接喷射石灰粉或碳粉,有效解决上述问题。本文通过数值模拟和水力学模拟实验研究了金属熔池内埋入式气体喷吹和气–固喷吹的冲击特征规律。熔池内射流水平和竖直冲击深度随气体喷吹流量增加而增加,而当气体喷吹流量一定时,随着喷枪安装角度的增大,熔池内射流竖直冲击深度增加,而水平冲击深度减少。同时发现,粉剂颗粒提高了气体射流的冲击动能,增加了气体射流的冲击穿透深度
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一、课程的性质和任务 (一)课程地位水力学是一门重要的专业 基础课程,它是连接前期基础课程和后续专业 课程的桥梁。课程的学习将有利于力学基础知 识的巩固与提高,培养分析、解决实际问题的 能力,为专业课程的学习打下坚实基础
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1-1水力学的任务及发展简史 1-2流体的基本特征与连续介质 1-3液体的主要物理性质 1-4作用在液体上的力 1-5水力学的研究方法
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§1.1水力学的任务及发展历史简介 §1.2液体的主要物理性质及其作用于液体上的力 §1.3液体的基本特征和连续介质的概念 §1.4水力学的研究方法
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第一章绪论 第二章水静力学 第三章水动力学基本原理 第四章液流形态与水头损失 第五章有压管道水流运动 第六章明渠均匀流 第七章明渠非均匀流 第八章过流建筑物的水力计算 第九章渗流 第十章相似理论及应用
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兰州交通大学:《水力学》课程教学资源(试卷习题,打印版)水力学各章习题(习题)
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水力学课程中使用的单位制 SI国际单位制(米、公斤、秒制) 三个基本单位
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兰州交通大学:《水力学》课程教学资源(大纲教案,打印版)水力学教学大纲 Hydraulics
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兰州交通大学:《水力学》课程教学资源(实验指导,打印版)水力学实验指导书及报告
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兰州交通大学:《水力学》课程教学资源(试卷习题,打印版)水力学各章习题(答案)
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