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上海交通大学:《政治人的成长》课程教学资料_选举与民主——制度设计的工程学
文档格式:PDF 文档大小:222.2KB 文档页数:8
上海交通大学:《政治人的成长》课程教学资料_选举与民主——制度设计的工程学
浙江大学:《网络系统设计与工程》第五章 局域网交换机
文档格式:PPT 文档大小:3.32MB 文档页数:55
一、交换机基本原理 二、VLAN技术 三、交换机冗余技术 四、交换机管理
浙江大学:《网络系统设计与工程》第四章 网络传输介质
文档格式:PPT 文档大小:9.06MB 文档页数:21
一、常用的网络传输介质特性和适用场合 二、传输介质的制作方法 三、结构化布线介绍
浙江大学:《网络系统设计与工程》第一章 理论知识回顾
文档格式:PPT 文档大小:3.01MB 文档页数:30
一、本节温习以下内容 二、主流的网络模型 三、常用网络概念 四、常见计算机网络和通信网络 五、常见标准化组织及其相关网络标准
《设施农业工程工艺》课程教学资源(PPT课件)第六章 规模化养牛工程工艺(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:6.49MB 文档页数:24
规模化牛场挤奶工艺 挤奶中心设计 挤奶位的确定 挤奶设备与类型 待挤圈 挤奶厅平面布置 挤奶厅地面排水系统
《发酵工程及设备》课程设计教学大纲(生物工程专业本科适用)
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
一、本课程设计的性质、任务与目的 本课程是生物工程专业的一门实用性和技术性很强的专业课程。学习本课程的目的是使 学生在学完生物工程专业的有关课程后,尤其是在学完《发酵工程及设备》这门课程后,综 合运用 3 年所学的全部知识,进行工厂的初步设计。通过专业课程设计使学生掌握应具备的 基本设计技能。待学生走上工作岗位后既能担负起工厂技术改造的任务,又能进行车间或全 厂的工艺设计
西安建筑科技大学:《水工艺设备基础》课程教学资源(课件讲稿)第8章 分离设备
文档格式:PDF 文档大小:1.29MB 文档页数:56
1、分离设备的用途及分类 2、气浮分离设备 3、筛滤设备 4、砂滤设备 5、膜分离设备
《软件工程》课程电子教案(PPT教学课件)第四章 软件设计(4.4-4.5)概要设计、详细设计
文档格式:PPT 文档大小:522KB 文档页数:89
4.4 概要设计(总体设计) §4.5详细设计(过程设计、模块设计)
浙江工商大学:《生化工程设备》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:263.69KB 文档页数:4
本课程是为生物工程专业本科生开设的专业课。本课程的任务主要是通过课堂教学,使 学生掌握生物工程的设备流程、设备结构及工作原理,主要设备的设计计算及选型,了解设 备的安装与维修。同时,了解国内外生物工程设备的新技术和发展趋势。通过学习,使学生 提高独立分析和解决问题的能力,为毕业设计或以后工作奠定理论基础
南华大学:设计艺术学院产品设计专业课程教学大纲汇编
文档格式:PDF 文档大小:5.19MB 文档页数:436
I 目 录 1学科基础课平台必修课 《画法几何与工程制图》 《工业设计工程基础 2》 《金工实训 B》 《设计素描》 《设计色彩》 《工业设计史》 《工业设计色彩写生》实习 《设计程序与方法》 2学科基础课平台选修课 《工业设计专业导论》 《构成基础》 《产品视觉传达设计》 《产品摄影》 《设计心理学》 《工业设计专业英语》 《设计管理》 《产品服务设计》 《可持续设计》 《传统文化与现代设计》 《设计材料及加工工艺》 《材料成型及加工工艺》 《设计表现》 《设计创意表现》 II 《产品设计初步》 《计算机辅助平面设计》 《计算机辅助三维设计》 《社会学概论》 《问题设计研究》 《设计概论》 《陶瓷艺术》 《产品速写》 《视觉设计基础》 《感性工学》 《产品造型工艺》 《设计论证》 《设计伦理》 《中外美术史》 《文化产品设计》 《用户研究与体验》 《市场研究》 《计算机网络艺术》 《民间艺术考察与创新》 《数字媒体编辑》 《UG 造型设计及应用》 《Pro/E 技术与应用》 3专业课平台必修课 《产品模型设计》 《产品形态设计》 《专题设计Ⅰ》 《专题设计Ⅱ》 《人机工程学》 《系统设计》 《产品创新与研发设计》 III 《产品创新与研发》 《交通工具设计》 《工设毕业实习》 《工设毕业设计(论文)1》 《工设毕业设计(论文)2》 《设计与创新实践》 4专业课平台选修课 《产品语义学》 《产品交互设计》 《陶瓷产品设计》 《虚拟设计》 《产品界面设计》 《设计前沿分析》 《产品情感设计》 《趣味产品设计》 《家具设计 B》 《展示设计 C》 《展示设计》 《创新概念设计》 《模具设计》 《品牌策划与管理》 《CMF 研究与设计》 《产品结构设计》 《信息设计》 《先进制造技术》 《ALIAS 辅助产品设计》 《3D 数字化表现》
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