电子科技大学：《遥感地面数据采集与实验方法 Methods for Remote Sensing Experiment》课程教学资源（课件讲稿）实验04 气象参数采集实验

电子科技大学：《遥感地面数据采集与实验方法 Methods for Remote Sensing Experiment》课程教学资源（课件讲稿）实验02 地物反射光谱采集实验

9.18255A可编程外围接口芯片 9.2PS-2304数字量I/0接口板简介 9.3BCD码并行数字信号的采集 9.4车速脉冲信号的采集计数

系统调查阶段 要求进行概略性的需求分析与工作环境 分析，目的是提出合理的初始原型； 系统分析阶段 要求在系统调查所作的原型求真和需 求提炼基础上，进行细致的需求分析与工作环境分析。 需求共性：同一地区、同类资源的勘查单位，由于工作性质、数据采集、数据处理的内容和方式相同，通常有相同系统需求和工作环境，其分析结果可以互相借鉴；

第一节地矿勘查数据采集与管理技术 第二节地矿数据处理与资源预测评价技术 第三节地理信息系统(GS)技术

一、抽象(Abstract) 1.计算中抽象的本质和使用。 在处理复杂事务、构造系统、隐藏细节和获取重复模式方面使用抽象,通过对不同层次的细节和指标的抽 象,能够表达一个实体和系统。 2.源于实验科学,主要要素是数据采集方法和假设的形式说明,模型的构造与预测实验分析结果分析。 3.在为可能的算法、数据结构和系统结构等构造模型时使用抽象。 4.抽象的结果是概念符号模型

9.1水表、电能表数据采集系统 9.2无总线单片微机应用系统

8.1 数据采集及自动测试系统 8.2 系统现场总线与智能仪器 8.3 虚拟仪器与系统

第一节数据采集 第二节理论时距曲线 第三节资料处理及解释

中国社会科学院大学：通识选修《网络爬虫与数据采集》课程教学大纲