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运城学院:《旅游与民俗 Tourism and folk custom》课程教学资源(教学大纲,打印版)
文档格式:PDF 文档大小:3.39MB 文档页数:16
运城学院:《旅游与民俗 Tourism and folk custom》课程教学资源(教学大纲,打印版)
陕西师范大学旅游与环境学院:《人文地理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 种族、民族、风俗
文档格式:PPT 文档大小:4.27MB 文档页数:40
第一节 种族与地理人种 第二节 民族 第三节 民俗与文化
陕西师范大学旅游与环境学院:《人文地理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 人口、人种和民族(2015版)
文档格式:PPT 文档大小:5.78MB 文档页数:93
第1节 人口与发展 第2节 人口分布与迁移 第3节 人种、民族与民俗
安顺学院:《旅游文化学》课程教学资源(课件讲稿)民俗文化旅游
文档格式:PDF 文档大小:8.63MB 文档页数:78
民俗是人类历史发展过程中,一定的群体为适应生产实践和社会生活而逐渐形成的,并以民族的群体为载体,以群体的心理结构为依据,表现在广泛而富有情趣的社会生产与社会活领域的一种程式化的行为模式和生活惯制,是一种集体性的文化积淀,是人类物质文化与精神文化的一个最基本的组成部分
乐山师范学院:《旅游资源与规划开发》课程教学资源_电子教案(共十五章)
文档格式:DOC 文档大小:857KB 文档页数:106
第一章 旅游资源概述 第二章 旅游资源审美 第三章 地貌旅游资源 第四章 水体旅游资源 第五章 气象、气候旅游资源 第六章 生物旅游资源 第七章 历史古迹旅游资源 第八章 民俗风情旅游资源 第九章 建筑、园林旅游资源 第十章 文化艺术与宗教旅游资源 第十一章 康乐购物旅游资源 第十二章 旅游资源调查 第十三章 旅游资源评价 第十四章 旅游资源开发与保护 第十五章 旅游资源规划
《中国旅游地理与地域文化》课程教学资源:教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:226.67KB 文档页数:10
根据专业结构的要求,让学生了解我国旅游资源的主要特征和分布规律,了解我国旅游业的形成发展、旅游构成及其变动趋势以及旅游区划等,并让学生掌握我国各旅游区的地理环境概况、旅游资源特征及主要游览区、风景区、风景地、民俗文化等。该课程的最终教学任务是向学生传授该学科的基础知识和基本技能,扩大学生的知识面,合理学生的知识结构,补充学生的旅游地理和地域文化知识
《新疆旅游资源》课程教学资源(导游资格考试)导游基础知识提纲汇总
文档格式:DOC 文档大小:227.5KB 文档页数:53
第九章 新疆历史概述 第十章 新疆经济和社会发展 第十一章 新疆的少数民族和宗教 第十二章 北疆地州市及主要旅游景点概述 第十三章 南疆地州市及主要旅游景点概述 第十四章 新疆生产建设兵团 第十五章 新疆民俗及风物特产 第十六章 新疆旅游资源形成的自然地理背景
延安大学:《东南亚文化概览》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九讲 马来西亚的民族文化
文档格式:PPT 文档大小:8.51MB 文档页数:72
马来西亚是个多民族国家,由于历史原因和特殊的地理位置,马来西亚深受印度文化、中国文化、阿拉伯伊斯兰文化、西方文化的影响和熏染,因而形成了独 特的、丰富多彩的多元文化。 马来西亚概况 马来西亚的民俗禁忌 马来西亚饮食文化 马来西亚服饰文化 马来西亚的宗教文化 六、马来西亚的旅游文化 七、马来西亚的建筑文化
延安大学:《东南亚文化概览》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 越南的民族文化
文档格式:PPT 文档大小:3.41MB 文档页数:40
越南民族文化通常指的是由起源于越南北部的京族所创造的文化。越南文化是亚太地区最古老的文化之一。与其他同样位于中南半岛的国家所不同的是,越南由于在历史上受到中国文化很大的影响,其文化特征与东亚民族非常接近,是东亚文化圈的一部分。同时越南文化又渗透了法国殖民地的文化气息,融合了多元化的地方风俗,形成了越南民族文化别具一格的风景。 一、越南概况 二、越南民俗禁忌 三、越南饮食文化 四、越南服饰文化 五、越南宗教文化 六、越南旅游文化 七、越南建筑文化
延安大学:《东南亚文化概览》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一讲 印尼的民族文化(印度尼西亚)
文档格式:PPT 文档大小:18.75MB 文档页数:110
印度尼西亚是一个历史悠久的文明古国,爪哇岛是印度尼西亚民族文化的摇篮,而日惹又是爪哇文化的发源地。传统的瓦洋傀儡戏和皮影戏,是爪哇岛文化中 最具有代表性的部分。 印度尼西亚概况 民俗禁忌 民族艺术 印尼皮影戏 印度尼西亚节日 三、印尼的饮食文化 四、印尼服饰文化 五、印尼宗教文化 六、印尼旅游文化 七、印尼建筑文化
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