Unitl II. Listening Skills 1. M: Why don't we go to the concert today w: I'll go get the keys Q: What does the woman imply 2. W: I cant find my purse anywhere. The opera tickets are in it M: Have you checked in the car?

Uint IL. Basic Listening Practice 1. Script W: Did you see the paper today? There was an earthquake in brazil M: Yes, but it only measured 3. 5 on the Richter scale. I dont think there were any casualties

一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 五、说练习设计 六、说板书设计

课程内容及要求 课程设置 说教法 学情分析 教学反馈与教学效果 课程教学组织设计

石河子大学：《视听说》课程教学资源（第一册）视听说教案

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石河子大学：《视听说》课程教学资源（第三册）视听说视听说教案（任课教师：李蕾）

哈耶克( Hayek,1982,p.204)曾说过:“如果历史上有什么事情几乎完全失败了的 话,那就是人们对道德变迁之原因一—在这些原因中,说教可能最不重要一—的解释 但这些原因有可能是那些决定人类演化进程的最重要的因素之一。”哈耶克的这一见解, 含蕴甚深。哈耶克的这句话,含有两重意思:一,道德变迁的原因,难以理解,且难能解 释;二、道德与社会制序( social institutions)的变迁,有着错综复杂的内在关系。哈耶克 这里并没有提及另外一个极其重要但同样“不可言说”(维特根斯坦语)的问题,那就是道 德法则的实质是什么?