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南京大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 语法分析
文档格式:PPT 文档大小:2MB 文档页数:153
南京大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 语法分析
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《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 语法分析
文档格式:PPT 文档大小:5.43MB 文档页数:293
– 上下文无关文法 – 自上而下分析和自下而上分析 – 围绕分析器的自动生成展开 3.1 上下文无关文法 3.2 语言和文法 3.3 自上而下分析 3.4 自下而上分析 3.5 LR分析器 3.6 二义文法的应用 3.7 分析器的生成器
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南京大学:《编译原理 Principles and Techniques of Compilers》课程教学电子教案(课件讲义)第一章 引论(许畅)
文档格式:PDF 文档大小:454.56KB 文档页数:18
• 1. 引论 (易) • 3. 词法分析 (难) • 4. 语法分析 (难) • 5. 语法制导的翻译技术 (中) • 6. 中间代码生成 (难) • 7. 运行时刻环境 (易) • 8. 代码生成 (中) • 9. 机器无关优化 (中)
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南京大学:《编译原理 Principles and Techniques of Compilers》课程教学电子教案(实验讲义)实验一 词法分析与语法分析
文档格式:PDF 文档大小:664.61KB 文档页数:35
南京大学:《编译原理 Principles and Techniques of Compilers》课程教学电子教案(实验讲义)实验一 词法分析与语法分析
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苏州大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 语法制导译
文档格式:PPT 文档大小:411KB 文档页数:136
在前面已经介绍了编译程序构造的二个重要阶段,即词 法分析和语法分析。现在再来介绍编译程序的另一个重要阶 段——中间代码生成。虽然在实际应用中,是否采用中间代 码形式是根据实际情况而定的。但事实上,为了使编译程序 的结构清晰、简单、明确,多数编译程序采用了中间代码的 形式。尤其是使用了中间代码的形式,使目标代码优化比较 容易实现。通常以中间代码生成这一阶段来划分编译程序的 前端和后端。对于不同的高级语言只要翻译成相同的中间代 码,再接上一个相同的把中间代码翻译成目标代码的后端, 就可以形成不同的编译程序
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苏州大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 词法分析
文档格式:PPT 文档大小:1.78MB 文档页数:57
词法分析是编译的第一个阶段,它的主要任务是从左至右逐个字符地对源程序进行扫描,产生一个个单词序列,用以语法分析。执行词法分析的程序称为词法分析程序或扫描程序
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《计算机软件技术基础》第11章 预处理
文档格式:PPT 文档大小:70KB 文档页数:23
一、无参宏定义 所谓预处理是指在进行编译的第一遍扫描 (词法扫描和语法分析)之前所做的工作。 预处理是C语言的一个重要功能,它由预 处理程序负责完成。当对一个源文件进行 编译时,系统将自动引用预处理程序对源 程序中的预处理部分作处理,处理完毕自 动进入对源程序的编译
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吉林大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)自顶向下分析——递归下降法
文档格式:PPT 文档大小:104.5KB 文档页数:15
递归下降法(Recursive-Descent Parsing) 对每个非终极符按其产生式结构产生相应 语法分析子程序. 终极符产生匹配命令 非终极符则产生调用命令 文法递归相应子程序也递归,所以称这种 方法为递归子程序方法或递归下降法
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吉林大学:《编译原理》课程教学资源(试题习题)2001 级试题(B)
文档格式:DOC 文档大小:144.5KB 文档页数:7
一、简答题(60 分) 1. 编译程序在逻辑上由哪几部分组成? 六个阶段: 词法分析,语法分析,语义分析,中间代码生成,中间代码优化和目标代码生成
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《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第十五讲 自底向上语法分析
文档格式:PPT 文档大小:145.5KB 文档页数:24
方法:从输入串开始,归约,直至文法开始符
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