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文库搜索结果(282)
江苏大学:《面向对象建模技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 UML与面向对象(主讲:林琳)
文档格式:PPT 文档大小:1.78MB 文档页数:65
江苏大学:《面向对象建模技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 UML与面向对象(主讲:林琳)
河南中医药大学:《程序设计基础 CSharp .NET》教学课件_C#基础-8. 面向对象编程简介
文档格式:PDF 文档大小:2.29MB 文档页数:42
什么是面向对象编程 OOP技术 桌面应用程序对OOP的依赖关系
上海交通大学:《面向对象软件工程 Software Engineering》课程教学资源《面向对象软件工程实践指南》教材资料(WORD版)
文档格式:DOCX 文档大小:4.85MB 文档页数:304
本书围绕基于面向对象方法学的软件开发过程,介绍了各个典型环节和各个环节中采用的技术,并给出了一个详细完整的案例。主要内容为:面向对象软件工程基本概念和统一建模语言UML的介绍,在此基础上,对软件开发计划、需求定义、分析、设计、构造、测试、交付和总结等各个阶段的步骤、采用的技术和交付物进行了阐述。书中给出了一个详细的案例,与每一个环节相对应。读者可以通过学习前半部分的指南并参考后半部分的案例了解软件开发过程的组织和实施的具体方式。本书可以作为高等院校计算机科学与技术、软件工程以及其他相关学科的“软件工程“课程的配套教材,也可供研究生、工程技术人员进行参考
辽宁经济职业技术学院:《JAVA语言概述》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 Java语言概述(2)
文档格式:PPT 文档大小:254KB 文档页数:23
面向对象的概念 AVA 什么是对象? 任何事物都可以被看作是对象。对象无处不在 。你可以认为Car(车)是一个特定的对象类,泛指 所有车,这当然是比较抽象的,因为谁也找不到一辆 真正意义上的综合各种类型的通用车。 什么是类? 类用来表示一个个有共同属性的对象集合的规范 类是模板或蓝图,从这里对象被真正地创建。 一个类就是一个规范,或者说是一个模板 示为一段程序,用于规范某个特定类型的对象将如何 构成
南京大学:《面向对象技术 OOT》课程教学资源(PPT课件讲稿)引言、背景概述
文档格式:PPT 文档大小:1.64MB 文档页数:63
从软件到软件工程 软件质量 前对象时代 结构化程序设计 面向对象思想的兴起 模块化 软件复用
南京大学:《面向对象技术 OOT》课程教学资源(PPT课件讲稿)并发对象 Concurrent Objects
文档格式:PPT 文档大小:2.14MB 文档页数:112
并发基础知识 并发与面向对象程序设计 Java并发模型 Semaphores and reader/writer in Java
南京大学:《面向对象技术 OOT》课程教学资源(PPT课件讲稿)01 Introduction(主讲:余萍)
文档格式:PPT 文档大小:1.96MB 文档页数:66
引言 背景概述 从软件到软件工程 软件质量 前对象时代 结构化程序设计 面向对象思想的兴起 模块化 软件复用
人民邮电出版社:高职高专现代信息技术系列教材《JAVA程序设计基础》课程电子教案(PPT课件讲稿)第三章 面向对象的程序设计
文档格式:PPT 文档大小:194.5KB 文档页数:45
第3章面向对象的程序设计 3.1简介 3.2类 3.3对象 3.4实例研究(无) 3.5类的继承和类的多态性 3.6接口与包
厦门大学:《大数据处理技术 Spark》课程讲义(PPT教学课件)第2章 Scala语言基础
文档格式:PPT 文档大小:6.51MB 文档页数:142
• 2.1 Scala语言概述 2.1.1 计算机的缘起 2.1.2 编程范式 2.1.3 Scala简介 • 2.2 Scala基础 2.2.1 基本语法 2.2.2 控制结构 2.2.3 数据结构 2.2.4 面向对象编程基础 2.2.5 函数式编程基础 • 2.3 面向对象编程基础 2.3.1 类 2.3.2 对象 2.3.3 继承 2.3.4 特质 2.3.5 模式匹配 • 2.4 函数式编程基础 2.4.1 函数定义和高阶函数 2.4.2 针对集合的操作 2.4.3 函数式编程实例WordCount
武汉职业技术学院:《Visual Basic程序设计》试卷七
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:3
一、选择题(20分) 1.下述的说法哪种是 Windows的程序设计方法: A面向对象、顺序驱动B面向过程、事件驱动 C面向过程、顺序驱动D面向对象、事件驱动
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