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四川大学:《化工原理 Principles of Chemical Engineering》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 流体与流体中的传递现象(主讲:杨雪峰)
文档格式:PPS 文档大小:2.45MB 文档页数:45
流体(Flurid)与流体流动(Flow)的基本概念 在航空、航天、航海,石油、化工、能源、环境、材料、医 学和生命科学等领域,尤其是化工、石油、制药、生物、食 品、轻工、材料等许多生产领域以及环境保护和市政工程等, 涉及的对象多为流体
农学、植保、园艺专业:《基础生物化学》实验课教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:2
性质与任务 生物化学实验是生物化学教学的重要组成部分它和生物化学理论教学都具有同等重要的地位。生化实验技术广泛用于生命科学许多领域的研究。 通过实验课的教学,使学生掌握比色层析、电泳、离心等生物化学基本实验方法的原理和操作技能,学会选择正确的方法进行生物材料中多种物质的分离,提纯及鉴定
《土壤学报》:土壤时空变化研究的进展与未来(2020)
文档格式:PDF 文档大小:2.86MB 文档页数:11
未来重点研究领域将涉及到关键带科学驱动的土壤形成和演变研究、多尺度数字土壤制图与时空变化预测、基于多传感器的土壤综合观测原理与技术、完整和详尽的国家和全球土壤资源清单及共享机制、区域土壤资源退化机理及其功能恢复
东北大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 二元关系
文档格式:PPT 文档大小:920KB 文档页数:133
二元关系是一个很重要的概念,它在很多数学领域中都有应用,在计算机科学的如下理论都离不开关系:逻辑设计、 数据结构、 编译原理、 软件工程、数据库理论、 计算理论、 算法分析、 操作系统等; 本章主要介绍:关系的概念及表示方法、关系的性质、关系的运算:关系的复合, 求逆关系, 关系的闭包、三种关系: 等价关系,相容关系, 次序关系
东北大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 二元关系
文档格式:PPT 文档大小:920KB 文档页数:133
二元关系是一个很重要的概念,它在很多数学领域中都有应用,在计算机科学的如下理论都离不开关系:逻辑设计、 数据结构、 编译原理、 软件工程、数据库理论、 计算理论、 算法分析、 操作系统等; 本章主要介绍:关系的概念及表示方法、关系的性质、关系的运算:关系的复合, 求逆关系, 关系的闭包、三种关系: 等价关系,相容关系, 次序关系
东北大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 二元关系
文档格式:PPT 文档大小:920KB 文档页数:133
二元关系是一个很重要的概念,它在很多数学领域中都有应用,在计算机科学的如下理论都离不开关系:逻辑设计、 数据结构、 编译原理、 软件工程、数据库理论、 计算理论、 算法分析、 操作系统等; 本章主要介绍:关系的概念及表示方法、关系的性质、关系的运算:关系的复合, 求逆关系, 关系的闭包、三种关系: 等价关系,相容关系, 次序关系
东北大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 二元关系
文档格式:PPT 文档大小:920KB 文档页数:133
二元关系是一个很重要的概念,它在很多数学领域中都有应用,在计算机科学的如下理论都离不开关系:逻辑设计、 数据结构、 编译原理、 软件工程、数据库理论、 计算理论、 算法分析、 操作系统等; 本章主要介绍:关系的概念及表示方法、关系的性质、关系的运算:关系的复合, 求逆关系, 关系的闭包、三种关系: 等价关系,相容关系, 次序关系
浙江农林大学(浙江林学院):《景观生态学》课程电子教案(PPT教学课件)第二章 景观生态学基本理论和原理
文档格式:PDF 文档大小:1.97MB 文档页数:64
景观生态学是一门横跨自然和社会科学 的综合学科,其研究领域十分广阔。 景观生态学涉及生态学和生物学的其它 分支学科,还涉及土壤学、地质学、地理学、 水文学、气候和气象学,及一系列社会、经 济学科
《地球科学进展》:碳质气溶胶的放射性碳同位素(14C)源解析——原理、方法和研究进展(南京信息工程大学:曹芳、章炎麟)
文档格式:PDF 文档大小:1.13MB 文档页数:8
重点评述了放射性碳同位素法对气溶胶源解析的技术原理、分离测试方法以及在我国应用的研究进展;最后提出了国内研究应加强的领域和利用放射性碳同位素法研究大气气溶胶的发展趋势
陕西省通信集成电路与集成系统工程研究中心建设项目可行性研究报告
文档格式:PDF 文档大小:1.21MB 文档页数:55
在原有的实验条件的基础上,扩展科研场所面积以满足科研环境需要;以电子科学与技术一级学科为依托,整合、优化校内外的优势资源建设通信集成电路设计相关领域的科研、开发、人才培养相结合的集成创新平台,形成科技成果技术水平和可行性评估以及产业化的工程验证环境;探索适合工程中心发展的运行机制,培养和建立一支学科分布、梯队合理的科研队伍,促使工程中心健康、平稳的发展
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