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文库搜索结果(105)
《C语言》课程教学资源(作业习题)第十章(作业2)
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:2
1. 下面程序段的输出结果 char *s=“\\ta\\018bc”; for(;*s!=‘ \\0’;s++) printf(“*”);
中国农业大学:《C语言程序设计》课程教学课件(PPT讲稿)第03章 三种基本控制结构(下)
文档格式:PPT 文档大小:3.25MB 文档页数:135
3.5 顺序结构程序设计 3.6 选择结构程序设计 3.7 循环结构程序设计 3.8 辅助控制语句
《C语言》课程教学资源(作业习题)第九章 作业
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:2
1. 以下程序运行结果 #define R 2.5 #define PI 3.1415926 #define S PI*R*R #define PR printf main() { PR(“S=%f\\n”,S); }
《C语言》课程教学资源(作业习题)第八章 作业
文档格式:DOC 文档大小:23KB 文档页数:3
1. 以下程序输出结果是 int i,j; main() { j=1; j=func( );printf(“%d,”,j); j= func( );printf(“%d”,j); } int func( ) { int k=0; k=k+i; i=j+10; return k; }
重庆邮电大学:《C语言程序设计》课程PPT教学课件(讲稿)第17讲 共用体&链表
文档格式:PPT 文档大小:206KB 文档页数:19
一、如何定义数据类型存储下列表格中的数据
齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)循环结构实验1
文档格式:PPT 文档大小:42.5KB 文档页数:6
实验项目:循环结构(写实验报告) 程序1:由下面公式,计算e的近似值,(误差小于给定的小数δ)
《C语言》课程教学课件(PPT讲稿)第17讲 复习续
文档格式:PPT 文档大小:82KB 文档页数:18
EX有inta=3,b=4,c=5,x,y;,则以下表达式 !(x=a)&&(y=b)&&c的值为【】0 EX2若s是int型变量,且s=6,则下面表达式 s%2+(s+1)%2的值为【1】
《C语言序设计》第五章 数组(冯毅)
文档格式:PPT 文档大小:436.5KB 文档页数:38
一、构造数据类型之一 二、数组:有序数据的集合,用数组名标识 三、元素:属同一数据类型,用数组名和下标确定
《C语言》课程教学资源(作业习题)第十章(作业1)
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
1. 若有以下定义和语句 int a[4]={0,1,2,3},*p; p=&a[1]; 则++(*p)的值为 2. 下面程序的输出结果为 main()
《2009年二级C语言资料》全国c模拟试卷(6套含上机)
文档格式:DOC 文档大小:331KB 文档页数:74
第一部分 计算机基础知识 一、选择题(每题 1 分,共 20 分) 1、下列字符中,其 ASCII 编码值最大的是_________。 A、9 B、D C、a D、空格
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