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上海中医药大学:《古汉语通论》课程教学资源(PPT课件)句读
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上海中医药大学:《古汉语通论》课程教学资源(PPT课件)句读
上海中医药大学:《古汉语通论》课程教学资源(PPT课件)今译
文档格式:PPT 文档大小:121KB 文档页数:9
上海中医药大学:《古汉语通论》课程教学资源(PPT课件)今译
上海中医药大学:《古汉语通论》课程教学资源(PPT课件)汉字
文档格式:PPT 文档大小:272.5KB 文档页数:12
上海中医药大学:《古汉语通论》课程教学资源(PPT课件)汉字
乐山师范学院:《古代汉语》课程教学资源(PPT课件讲稿)怎样查字典辞书
文档格式:PPT 文档大小:159KB 文档页数:3
一、汉语字典的汉字排列法 二、古代的注音方法 三、常用的工具书12
上海中医药大学:《古汉语通论》课程教学资源(PPT课件)词义
文档格式:PPT 文档大小:143.5KB 文档页数:18
上海中医药大学:《古汉语通论》课程教学资源(PPT课件)词义
上海中医药大学:《古汉语通论》课程教学资源(PPT课件)工具书
文档格式:PPT 文档大小:323.5KB 文档页数:26
上海中医药大学:《古汉语通论》课程教学资源(PPT课件)工具书
湖北医药学院(郧阳医学院):《思想品德修养》课程教学资源(讲义)第五章 道德及社会主义道德体系
文档格式:DOC 文档大小:58KB 文档页数:12
1、中国古代对道德的解释 关于道德,中国古代的思想家有过许多论述。所谓“道”,古人主要表示事物发展变化的 规则、规律、道理,可分为“天道”和“人道”。“天道”就是关于自然的规则、规律、道理, “人道”就是关于人的规则、规律、道理。“知道”,就是了解、懂得、掌握事物发展变化的规 则。掌握了规则就是“德”。“德者,得也”,得到了有关“道”的知识,或者说把握了处理“人 道”的规则,即处理人与人之间的关系的准则就是“德”。这样,就可以“外得于人,内得于 己
华中师范大学:《外国文学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 古代希伯来文学
文档格式:PPT 文档大小:1.63MB 文档页数:23
一通过《旧约》对西方文化影响最大的东方文学
吉林大学:《美学》第三讲(3-1)优美
文档格式:PPT 文档大小:835KB 文档页数:11
一、产生和发展 双希文化的审美嬗变----希腊希伯莱 一)以希腊文化为源的“美”(Beauty) 地理位置 古希腊神话、诗歌 古希腊建筑艺术
上海中医药大学:《古汉语通论》课程教学资源(PPT课件)第五章 句读
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上海中医药大学:《古汉语通论》课程教学资源(PPT课件)第五章 句读
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