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《编译原理》课程教学资源:第二章(2-3-1)对于词法分析器的要求
文档格式:PPT 文档大小:887KB 文档页数:66
2.31对于词法分析器的要求 一、词法分析器的功能和输出形式功能:输入源程序、输出单词符号
《微机原理与接口技术》课程教学资源(PPT课件)第一章 基础知识
文档格式:PPT 文档大小:246.5KB 文档页数:42
本章重点 一、计算机中的常用计数制、编码及它们相互间的转换 二、进制数的算术运算和逻辑运算 三、带符号二进制数的表示及补码运算 四、二进制数运算中的溢出问题 五、例题讲解
北京科技大学职业技术学院:《C语言程序设计教程》课程电子教案(PPT教学课件)第8章 编译预处理
文档格式:PPT 文档大小:79.5KB 文档页数:16
8.1宏定义与符号常量 8.2文件包含 8.3条件编译
郧阳师范高等专科学校:《C语言程序设计教程》第九章 编译预处理
文档格式:PPT 文档大小:97KB 文档页数:18
所谓编译预处理是指,在对源程序进行编译之前,先对源程序中的编译预处理命令进行处理;然后再将处理的结果,和源程序一起进行编译,以得到目标代码。 9.1宏定义与符号常量 9.2文件包含 9.3条件编译
武汉大学:《计量经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 多元回归分析——估计问题
文档格式:PPT 文档大小:143.5KB 文档页数:25
7.1三变量模型:符号与假设 一、三变量PRF的随机表达式:
人民邮电出版社:21世纪高等学校计算机基础教育系列教材《高级语言程序设计教程》配套电子教案(PPT课件,Visual Basic 6.0)第四章 顺序程序设计
文档格式:PPT 文档大小:91KB 文档页数:16
结构化程序设计 程序设计中,不仅要保证程序的正确性,还要保证程序的易读和可维护性,要使程序可维护,就必须做到程序有良好的结构。结构化程序设计方法是一种书写可维护程序的重要方法。在对程序结构和功能的描述中,有多种工具,这里只介绍简单的关于程序流程图的知识:程序流程图是用若干规定的几何图形来表示程序的结构和功能的一种标识图,在程序流程图中,主要使用的流程图符号见表
清华大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(PPT电子教案)第4讲 晶体三极管
文档格式:PPT 文档大小:613KB 文档页数:11
第四讲晶体三极管 一、晶体管的结构和符号 二、晶体管的放大原理 三、晶体管的共射输入、输出特性 四、温度对晶体管特性的影响 五、主要参数
西安电子科技大学:《数字电子技术基础》教程配套电子教案(PPT教学课件)第5章 触发器
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:79
5.1基本RS触发器 5.2时钟控制的触发器 5.3集成触发器 5.4触发器的逻辑符号及时序图
北京科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 概述
文档格式:PPT 文档大小:175.5KB 文档页数:30
本章主要内容 一、程序设计与算法概述 二、C语言概述 三、C程序的符号系统
上海交通大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件)第六章 运行时存储空间管理
文档格式:PPT 文档大小:300.5KB 文档页数:71
§6.1 变量及存储分配 §6.2 静态分配 §6.3 栈式分配 §6.4 堆分配 §6.5 参数传递 §6.6 符号表
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