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东南大学:《可编程控制器原理应用》课程教学资源(课件讲义)第一章 本课程的基本情况
文档格式:PPT 文档大小:395.5KB 文档页数:70
一、可编程序控制器的基础知识(10学时) 二、CPM1A的指令系统(12学时) 三、PC控制系统设计(10学时) 四、 OMRON可编程序控制器、编程工具简介(6学时)
武汉理工大学:《软件技术基础》课程教学资源(教案讲义)第四章 资源管理技术
文档格式:DOC 文档大小:297.5KB 文档页数:11
主要内容:操作系统概述、并发程序开发技术、存储空间的组织、几种常见的操作系统 重点:同步、互斥、死锁、进程、重定位概念理解,并发程序设计技术 难点:进程间的通信
武汉理工大学:《软件技术基础》课程教学资源(教案讲义)第四章 资源管理技术
文档格式:DOC 文档大小:2.03MB 文档页数:19
主要内容:操作系统概述、并发程序开发技术、存储空间的组织、几种常见的操作系统 重点:同步、互斥、死锁、进程、重定位概念理解,并发程序设计技术
《数字系统与VHDL程序设计语言》课程教学资源(PPT课件讲稿,共六章)
文档格式:PPT 文档大小:6.46MB 文档页数:200
第一章VHDL的程序结构和软件操作 1-1 VHDL程序的基本结构 1-2软件操作—Max+plusⅡ的操作 第二章 VHDL语言要素 第三章 VHDL顺序语句 第四章 VHDL并行语句 4.1 并行语句概述 4.2 并行信号赋值语句 4.3 进程语句(process) 4.4 元件例化语句 4.5 生成语句(for-generate) 第五章 组合逻辑电路的设计和分析 5.1 概述 5.2 编码器 5.3 译码器 5.4 简单数字显示系统 5.5 其它 第六章 时序逻辑电路的设计和分析 6.2 触发器 6.3 计数器 6.4 分频器 6.5 寄存器 6.1 概述
复旦大学:LabVIEW计算机实测与控制_参考资料_Labview宝典(刘萱)
文档格式:PDF 文档大小:4.44MB 文档页数:142
第一章:打开LabVIEW编程之门第二章:LabVIEW基本函数第三章:LabVIEW的程序运行结构第四章:LabVIEW的数据结构及内存优化第五章:字符串与文件存储 第六章:属性节点、方法节点及引用 第七章:高级控件的运用 第八章:文本编程与外部接 第九章:MathScript 第十章:基于组件的程序结构 第十一章:人机交互与编程风格 第十二章:VI模板、设计模 式、状态图 第十三章:串并口通讯、网络与DSC 第十四章:数据库、报表工具 第十五章:LabVIEW与RT系 统 第十六章:LabVIEW与数据 采集 第十七章:FPGA工具包
《软件设计师历年试题分析与解答》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:3.99MB 文档页数:378
高级程序员级软件基础知识试题覆盖面宽,有一定的理论深度,需要考生全面系统地掌 握大纲所规定的内容。数据结构、操作系统、程序语言、软件工程是考核的重点。二叉树、 图、存储管理、编译原理、软件设计方法等知识点考查的次数比较多,应当是重点中的重点
番禺职业技术学院:《社会调查方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 社会调查的模式、程序和准备
文档格式:PPT 文档大小:122.5KB 文档页数:26
一、社会调查的三种基本模式 二、社会调查一般程序 三、社会调查各阶段及其具体任务 四、社会调查课题的类型 五、假设的特点及类型 六、调查方案的设计
《环境监测》课程电子教案(讲义)第三章 大气和废气监测(3.2)大气污染监测方案的制订
文档格式:PDF 文档大小:114.18KB 文档页数:4
制订大气污染监测方案的程序同制订水质监测方案一样,首先要根据监测目 的进行调查研究,收集必要的基础资料,然后经过综合分析,确定监测项目,设计 布点网络,选定采样频率、采样方法和监测技术,建立质量保证程序和措施,提出 监测结果报告要求及进度计划等
广州番禺职业技术学院:《社会调查方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 社会调查的模式、程序和准备
文档格式:PPT 文档大小:122.5KB 文档页数:26
社会调查的三种基本模式 社会调查一般程序 社会调查各阶段及其具体任务 社会调查课题的类型 假设的特点及类型 调查方案的设计
《教学设计》第六讲 教学模式的设计
文档格式:PPT 文档大小:231.5KB 文档页数:25
一、教学模式、教学策略和教学方法 教学策略是对完成特定的教学目标而采用的教学活动的程序、方法、 形式和媒体等因素的总体考虑。教学策略具有指示性和灵活性,而不具有 规定性和刻板性。教学策略包含五方面的策略要素:教学活动程序、教学 方法、教学组织形式、学习内容的传递顺序和教学媒体
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