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安徽理工大学:《混凝土结构设计基本原理》课程教学资源(习题)第8章 受扭构件截面承载力计算习题
文档格式:PPS 文档大小:210.5KB 文档页数:12
1.试说明公式T=0.7f对钢筋混凝土纯扭构件的意义? 2.纵向钢筋与箍筋的配筋强度比的含意是什么?起什么作用?有什么限制?
安徽理工大学:《混凝土结构设计基本原理》课程教学资源(习题)第7章 受拉构件的截面承载力问答题
文档格式:PPS 文档大小:138.5KB 文档页数:8
7问答题 1.试说明为什么大、小偏心受拉构件的区分只与轴向力的作用位置有关,与配筋率无关? 2.怎样区别偏心受拉构件所属的类型? 3.怎样计算小偏心受拉构件的正截面承载力?
安徽理工大学:《混凝土结构设计基本原理》课程教学资源(习题)第9章 混凝土构件的变形及裂缝宽度验算问答题
文档格式:PPS 文档大小:361KB 文档页数:9
1.何谓构件截面的弯曲刚度?它与材料力学中的刚度相比有何区别和特点?怎样建立受弯构件刚度计算公式? 2.何谓“最小刚度原则”?试分析应用该原则的合理性。 3.简述参数pey的物理意义。 4.简述裂缝宽度验算的目的和要求
基于未确知测度理论的矿井通风安全评价
文档格式:PDF 文档大小:355.92KB 文档页数:3
运用未确知测度理论建立矿井通风系统安全评价指标体系,构造了未确知测度模型,计算了各评价指标的未确知测度值.根据置信度识别准则进行等级判定,得出了评价结果.该评价方法能解决矿井通风评价中诸多因素不确定性问题,还能对其进行定量分析.实例表明,用未确知测度评价模型对矿井通风安全进行评价,其计算结果与实际运行情况很吻合.
《喀布尔人》教学设计2_喀布尔人教学设计
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:2
《喀布尔人》教学设计2_喀布尔人教学设计
安徽理工大学:《混凝土结构设计基本原理》课程教学资源(习题)第3章 按近似概率理论的极限状态设计法问答题
文档格式:PPS 文档大小:111KB 文档页数:5
1.结构可靠性的含义是什么?它包括哪些功能要求? 2.结构超过极限状态会产生什么后果? 3.建筑结构安全等级是按什么原则划分的? 4.“作用”和“荷载”有什么区别?为什么说构件的抗力是一个随机变量?
全板带型钢厂炉机匹配模型的建立
文档格式:PDF 文档大小:575.63KB 文档页数:6
从精准设计的角度出发,将产能和时间节奏的匹配以及投资效益等指标作为目标函数,提出了全板带型钢厂转炉-连铸区段单条生产线炉机匹配的多目标规划数学模型,并采用同样的方法,在单条生产线模型的基础上,建立了全板带型钢厂多条生产线转炉-连铸区段炉机匹配的多目标数学规划模型.通过改进后的分层序列法给出了所建模型的求解方法,并采用JAVA语言,借助Eclipse软件,运用面向对象的编程方法对模型进行了求解.最后利用此模型验证了首钢京唐钢铁联合有限责任公司炼钢车间的设计是较优的设计方案
安徽理工大学:《混凝土结构设计基本原理》课程教学资源(习题)第6章 受压构件的截面承载力问答题
文档格式:PPS 文档大小:442KB 文档页数:22
1.轴心受压普通箍筋短柱与长柱的破坏形态有何不同? 2.轴心受压长柱的稳定系数p如何确定? 3.轴心受压普通箍筋柱与螺旋箍筋柱的正截面受压承载力计算有何不同?
考虑来料板形遗传影响的带钢平直度模型
文档格式:PDF 文档大小:336.45KB 文档页数:3
根据轧制理论中的体积不变原理和平直度的基本定义,考虑来料板形的遗传影响,推导出了以入口和出口带钢相对凸度差表示的带钢平直度模型.该模型在连轧机参数优化设计和辊型配置优化设计系统中均得到应用,效果良好
《回旋舞》教学设计2_《回旋舞》教学设计
文档格式:DOCX 文档大小:22KB 文档页数:2
《回旋舞》教学设计2_《回旋舞》教学设计
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