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上海交通大学:全国高等院校教材《美学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论(王杰)
文档格式:PPT 文档大小:2.76MB 文档页数:41
• 第一节 美和美学 • 一、什么是美 • 二、美学的学科属性 • 第二节 美学研究的对象 • 一、美学的研究对象 • 二、美学的基本问题 • 第三节 美学在现代人文科学中的地位 • 一、美学与现代社会 • 二、美学的批判性和建设性
《随机模拟方法与应用 Stochastic Simulation Methods and Its Applications》教学资源(论文资料)32 基于MCMC稳态模拟的贝叶斯经验费率厘定信用模型
文档格式:PDF 文档大小:442.17KB 文档页数:6
本文通过对Buhlmann—Straub模型结构的剖析,引入基于Gibbs抽样的马尔可夫链蒙特卡罗(MCMC)模拟方法,构建出风险保费预测值信用估计的贝叶斯模型。实例分析的结果证明了该模型能够在数据缺失的情况下,动态模拟出有关参数的后验分布,求出缺失参数的后验估计,提高计算的精度,从而有助于更有效地甄别出各保单问的非同质程度
《随机模拟方法与应用 Stochastic Simulation Methods and Its Applications》教学资源(论文资料)47 中国商品期货隔夜信息对日间交易的预测能力(复旦大学:刘庆富、张金清)
文档格式:PDF 文档大小:1.28MB 文档页数:14
本文采用贝叶斯MCMC模拟技术对我国铜、铝、大豆和小麦市场进行了实证分析,研究结果显示:与正态分布、学生分布和广义误差分布相比,基于混合正态分布的随机波动模型能更好地刻画隔夜信息对日间交易的影响.
《公共行政学》课程教学资源(参考资料)从竞争治理迈向整体治理(广西大学:曾凡军)
文档格式:PDF 文档大小:275.39KB 文档页数:5
科学的治理模式对政府有效治理具有重要的理论和现实意义。整体治理是对新公共管理范式下的竞争治理所导致的政府组织分部化、管理碎片化和公共服务裂解性的反思与修正,力图构建一种基于协同、合作与整合的整体性治理框架和政府运行模式。从竞争治理迈向整体治理不仅仅是一种工具理性意义上的治理模式变迁,更是一种政府治理理念的重塑,将极大地深化和提升政府治理的理论内涵和实践意旨
厦门大学:《物理化学 Physical Chemistry》课程电子教案(PPT教学课件)04 溶液(solution)
文档格式:PPT 文档大小:863.5KB 文档页数:91
溶液(solution)(混合物)广义地说,两种或两种以上物质彼此以分子或离子状态均匀混合所形成的体系称为溶液(混合物)。溶液(混合物)以物态可分为气态溶液(如空气)、固态溶液(混合物)(如金属固熔体)和液态溶液。根据溶液中溶质的导电性又可分为电解质溶液和非电解质溶液。除此之外,溶液还包括大分子溶液。本章主要讨论液态的非电解质溶液
上海交通大学:《数学与科技进步》课程教学资源(教学PPT)第1、2、3、4、5章(沈灏)
文档格式:PPT 文档大小:2.65MB 文档页数:129
第一章. 数学在科学中的地位 第二章. 代数结构与序结构 第三章.数学的计算功能 第四章.数学是描述科学规律的合适语言 第五章 .数学是探索未知世界的锐利武器
上海交通大学:《土壤与植物营养学 Soil Science and Plant Nutrition》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论(主讲:周丕生)
文档格式:PPT 文档大小:43.29MB 文档页数:130
1.1 土壤及土壤肥力的概念 土壤的概念 土地的概念 土壤肥力与土壤生产力 土壤在植物生产和生态系统中的重要性 土壤的剖面发育 土壤的基本物质组成 土壤学的地位 1.2 植物营养与施肥 植物的营养需要 植物营养与肥料 肥料性质与施用
上海交通大学:《民事诉讼法学》课程教学资源(课程讲义)第八编 涉外程序 第二十三章 涉外民事诉讼程序
文档格式:PDF 文档大小:733.63KB 文档页数:10
1.掌握涉外民事诉讼程序的一般原则,学习涉外民事诉讼程序相关的管辖问题,区分特殊地域管辖与专属管辖。2.了解涉外民事诉讼与普通民事诉讼关于送达、期间和保全的区别
上海交通大学:《美学》课程PPT教学课件(一)第一章 绪论、第二讲 审美经验及其人生意义问题
文档格式:PPT 文档大小:9.68MB 文档页数:123
第一章 绪论 第一节 美和美学 第二节 美学研究的对象 第三节 美学在现代人文科学中的地位 第二讲 审美经验及其人生意义问题 第一节 审美经验与日常生活经验 第二节 审美需要的二重性 第三节 审美活动及其意义
上海交通大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(电子讲义)第三章 多维随机变量及其分布
文档格式:PDF 文档大小:368.1KB 文档页数:27
在许多随机试验中,需要考虑的指标不止一个。例如,考查某地区学龄前儿童发育情况,对这一地区的儿童进行抽样检查,需要同时观察他们的身高和体重,这样,儿童的发育就要用定义在同一个样本空间上的两个随机变量来加以描述。又如,考察礼花升空后的爆炸点,此时要用三个定义在同一个样本空间上的随机变量来描述该爆炸点。在这一章中,我们将引入多维随机变量的概念,并讨论多维随机变量的统计规律性
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