实验一 铧式犁的构造 实验二 悬挂犁的使用和调整 实验三 旋耕机和圆盘耙 实验四 播种机械的构造 实验五 排种器性能实验 实验六 收割机械 实验七 脱离机械 实验八 谷物联合收割机

第一节 气候因素对昆虫的影响 （重点掌握） 第二节 土壤因素对昆虫的影响 （掌握） 第三节 生物因素对昆虫的影响 （掌握）（食物、天敌、人类活动） 第四节 昆虫的种群动态 （选学） 第五节 昆虫的调查统计（选学） 第六节 农业害虫的预测预报 （选学）

第一节 土壤耕作 一、土壤耕作的任务 二、土壤耕作技术原则 三、土壤耕作措施 四、土壤耕作法 第二节 农田培肥 一、地力的类型和评价 二、地力的动态和平衡 三、农田培肥的途径与培肥制 第三节 防杂草 一．农田杂草的危害及其种类 二．农田杂草的农业防除 三．农田杂草的化学防除 一、防水蚀 二、防风蚀

第一节主要农业技术要求和农机具 第二节耕层土壤的动力学特性 第三节铧式犁的一般构造和工作原理 第四节犁体曲面 第五节犁的牵引阻力 第六节铧式犁的总体配置 第七节犁耕机组 第八节牵引犁和半悬挂犁犁耕机组 第九节旋耕机

◼ 日照时数的观测 ◼ 温度的观测 ◼ 空气湿度的观测 ◼ 自记仪器的使用 ◼ 气压和风的观测 ◼ 云的观测 ◼ 蒸发与降水的观测 ◼ 气候资料的统计整理

农业微生物讲稿 绪论 一、微生物 1、定义:微生物是一切微小生物的总称,它们是一些个体微小,构造简单的低等生物。 包括(1)全部的原核生物(真细菌、古细菌) (细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝细菌等) (2)部分真核生物:真菌、单细胞藻类、原生动物 (3)非细胞生物:病毒、类病毒、亚病毒等。 2、微生物的共同特点: (1)个体微小:大小以微米或纳米计算,肉眼看不见,必须用显微镜观察。 (2)生长、繁殖快:几十分钟一几小时可繁殖一代。几小时由一个细胞一几十亿个

第一节 内陆河流域绿洲及其绿洲农区的土壤地理 第二节 绿洲不同地貌部位水、土资源的开发利用 第三节 利用现代科学技术及国家的经济实力，开发新绿洲

一、制定本课程实验大纲的依据 依据黑龙江八一农垦大学农业资源与环境专业土壤学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生了解实验的目的意义,深入理解和牢固掌握每个实验的基本原理、方 法步骤、正确处理实验数据和进行结果分析。 通过实验课程,培养学生的动手能力,并更好的理解有关的课堂教学内容。 实验中要认真、仔细,爱护实验仪器设备,并能严格遵守课堂纪律,以保证每 次实验的顺利完成

招商局的诞生,是中国历史上的一个巨大转折和标志:转折是指几千年延续发展的农业经济从这里开始向以工业化为中心的现代经济转型;标志则指的是,招商局的诞生,标志着农业文明时代的中国开始走向工业文明的时代,是一个新的时代开始的标志

一、人口流动的社会经济影响 二、对迁出地的影响 三、解放剩余劳动力,摆脱贫困 四、影响农村和农业的发展 五、发展农业劳动力需求得不到满足 六、流动人口的诸多权益得不到保障