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华南农业大学:《果树栽培学》课程教学资源(实验指导)生物技术——园艺植物快速识别与分类
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:5
华南农业大学:《果树栽培学》课程教学资源(实验指导)生物技术——园艺植物快速识别与分类
华南农业大学:《果树栽培学》课程教学资源(实验指导)生物技术——园艺植物基因DNA提取及RAPD分析
文档格式:DOC 文档大小:288.5KB 文档页数:14
华南农业大学:《果树栽培学》课程教学资源(实验指导)生物技术——园艺植物基因DNA提取及RAPD分析
华南农业大学:《果树栽培学》课程教学资源(实验指导)生物技术——名优高档花卉的离体培养及过渡移栽
文档格式:DOC 文档大小:69KB 文档页数:7
华南农业大学:《果树栽培学》课程教学资源(实验指导)生物技术——名优高档花卉的离体培养及过渡移栽
补体系统和细胞因子(PPT课件讲稿)补体系统、细胞因子(Cytokine,CK)
文档格式:PPT 文档大小:2.89MB 文档页数:58
第一节 补体固有成份 第二节 补体系统的经典激活途径 第三节 补体活化的旁路激活途径 第四节 补体活化途径的调节 第五节 补体的生物学功能 第五章 细胞因子(Cytokine,CK) 第一节 细胞因子的共同特征 第二节 CK的生物学作用 第三节 细胞因子受体 第四节 细胞因子各论 第五节 CK及其受体在治疗中的应用
机器学习:基于支持向量机的生物医学文献蛋白质关系抽取
文档格式:PDF 文档大小:611.56KB 文档页数:9
机器学习:基于支持向量机的生物医学文献蛋白质关系抽取
云南大学:《普通生态学》课程教学资源(试题)试题六答案
文档格式:PDF 文档大小:38.9KB 文档页数:3
一、解释下列术语:(本题5小题,每题3分,共15分) 1、 Life Form:生活型是生物对外界环境适应的外部表现形式,同一生活型的物种,不但体态相似,而且其适应特点也是相似的。生活型是不同生物对相同环境趋同适应的结果。 2、 Ecological Relationship:生态关系;指生物与生境间的相互作用而建立起的相互关系。 3、 Polymorphism:多态现象;一种群中有一种以上表现型的现象
内蒙古大学:《仪器分析化学》课程教学资源(PPT课件)第七章 电化学分析专题及生物芯片 第一节 电化学专题
文档格式:PPT 文档大小:565KB 文档页数:9
内蒙古大学:《仪器分析化学》课程教学资源(PPT课件)第七章 电化学分析专题及生物芯片 第一节 电化学专题
郑州铁路职院:《护理学》第二十六讲 皮内注射法
文档格式:PPT 文档大小:776KB 文档页数:15
皮内注射法 定义:将小量药 液或生物制品注射于 表皮和真皮之间的方 法
华南农业大学:《农业生态学》课程教学课件(讲稿)Chapter 20 & 21 Biodiversity & Conservation 生物多样性及其保护
文档格式:PDF 文档大小:2.63MB 文档页数:90
华南农业大学:《农业生态学》课程教学课件(讲稿)Chapter 20 & 21 Biodiversity & Conservation 生物多样性及其保护
运城学院:《食品技术原理 Food Technology Principles》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 食品生物技术(食品的发酵)
文档格式:PPT 文档大小:2.5MB 文档页数:25
运城学院:《食品技术原理 Food Technology Principles》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 食品生物技术(食品的发酵)
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