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淮阴师范学院:《马克思主义哲学》课程教学资源(PPT课件)第十八章 社会进步与人类解放
文档格式:PPT 文档大小:1.56MB 文档页数:29
1、不同的社会进步观; 2、社会进步的质的规定性和评价标准; 3、人类解放的历程与共产主义的实现。 第一节 社会进步 第二节 共产主义是人类解放的理想境界
《公共关系学原理》课程教学资源(教材讲义)第二章 公共关系的渊源、兴起与发展
文档格式:DOC 文档大小:79.5KB 文档页数:13
一、公共关系的起源 1、公共关系探源 关于公共关系的源头问题,国内外研究者持有不同的看法。有观点认为,“公共关系作为一种客观 存在的社会关系,作为一种思想与活动方式,早在出现了人类社会组织,开展了人际交往以后就存在了
西安电子科技大学:《管理经济学 Managerial Economics》案例十六:什么样的厂算好
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:2
这天,王、赵两位厂长凑到一起,谈起了过去一年中各自厂子的一些情 况。 老王很得意地炫耀说:“我们厂去年获纯利60万元,比前年增加了10%, 如果不是原材料的提价还会多些。照去年的势头,今年又引进了一条流水线, 产量可增加1倍,今年利润定会翻番。哎,你们厂怎么样?
江西应用技术职业学院:《普通地质学》课程教学资源(电子教案)第一章 地球概况
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:12
一、宇宙、太阳系、地球的起源 宇宙在空间上是无限的,在时间上无始无终的,天体总是处与 不断的运动之中,天体之间既相互吸引又相互排斥,并按一定的规 律组合在一起,按一定的速度和周期进行自转和公转。 包含大量恒星的天体体系称为星系,地球所在的星系叫银河系, 由1400多亿颗恒星组成,是一个巨大的旋涡状星系,众多的恒星围 绕银河系中心旋转,银河系就像一个铁饼,中间厚,四周薄
高等学校计算机专业教材:《Windows程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 文档/视结构
文档格式:PPT 文档大小:129.5KB 文档页数:22
文档/视结构是MicrosoftVisual公司为++ Windows 程序设计提出的一种新的编程机制。它是我们在 Visual C++中使用MFC开发基于文档的应用程序的基本框架, 在这个框架中,数据的维护和显示是分别由两个不同的 且彼此紧密相关的两个对象——文档和视负责的
南京理工大学:《宏观经济学》第十二讲 宏观经济学在目前的争论与共识
文档格式:PPT 文档大小:804KB 文档页数:61
宏观经济学并不像微观经济学那么 统一,而是各种学说和流派百花齐 放,本章主要对宏观经济学流派、 尤其是目前最大的两个流派进行简 单的介绍。 内容上在对不同流派的争论介绍的 同时,对他们的共识加以总结
《普通物理学》课程教学资源(参考资料)观光,还是探险
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:4
从《费曼物理学讲义》的诞生过程,介绍费曼教育思想的要点指出基础物理 学课程的主要目的,并不是为后续课程的连接,为将来的具体应用做准备,或者向学生们 展示物理学发展的“窗口”;必须注重最基本的内容,避免不适当地追求新“花样” 关键词费曼;物理学
《普通物理学》课程教学资源(参考资料)四大基础学科热门课题评述
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:3
《科学观察》( Science watch)中所列举的最热 门课题(即由SCI引用率最高的论文所确定的前沿领域),可以看到近一年来(1989 1999.8)在世界范围内,物理学、化学、生物学和医学四大学科中哪些课题或领域处于最 前沿或属于最热门的范畴(引用率进入前10名),并可从统计数字的变化来分析各学科前 沿领域热门课题的发展趋势 物理学 近一年来,理论物理中对超弦理论的研究无疑在整个物理学的热门课题中占据着绝对的主 导地位,其引用率在一年的连续6次统计中,没有一次不进入前10名
《普通物理学》课程教学资源(参考资料)病态科学,冷核聚变及其它
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:8
病态科学,原文 Pathological science,是美国著名化学家 Irving langmuir 在1953年的一次报告中首先提出的。 L Langmuir是1932年诺贝尔化学奖的获 得者,同时他在物理学中也有贡献。例如等离子体物理中著名的等离子体振荡 有时也称为 Langmuir振荡,但他本人除了研究化学和物理学外,还花了不少时 间研究自然科学发展本身的一些重要现象,并总结出病态科学的概念。但有关 这方面的研究文章,在他生前从未发表过,只是在他去世后,有人将他1953年 的题为“病态科学”的报告根据录音整理成文
长安大学:《建筑技术经济学》课程教学资源(思考题与解答)第十章 建设项目的后评价
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
1.项目后评价的特点是什么?与前评价的区别有哪些? 2.后评价有何作用? 3.为什么后评价的组织机构不能是项目原可行性研究单位和前评价单位?
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