网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
综合搜索
课件包
文库资源
综合搜索
课件包
文库(622)
西北工业大学:《货币银行学》课程教学资源(PPT课件讲稿,共十四章,张王定)
文档格式:PPT 文档大小:671KB 文档页数:286
第一章 货币与货币流通 第二章 货币制度 第三章 信用 第四章 利息与利息率 第五章 金融市场 第六章 金融机构体系 第七章 商业银行与存款货币 第八章 中央银行 第九章 国际金融 第十章 货币供求及其失衡 第十一章 通货膨胀与通货紧缩 第十二章 货币政策 第十三章 金融监管 第十四章 金融与经济发展
西南财经大学出版社:《计量经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 简单线性回归模型
文档格式:PPT 文档大小:2.47MB 文档页数:109
从2004中国国际旅游交易会上获悉,到2020年,中国旅 游业总收入将超过3000亿美元,相当于国内生产总值的 8%至11%。(资料来源:国际金融报2004年11月25日 第二版)
《货币银行学》课程电子教案(PPT课件讲稿)第十一章 国际金融
文档格式:PPT 文档大小:150KB 文档页数:22
1.准确识记本章的基本概念,掌握基本知识点。 2.了解外汇的含义和种类:掌握汇率的种类,能用直接和间接两种标价方法套算汇率;正确理解金本位制下和纸币流通条件下汇率的决定与调整问题
南京农业大学:《货币银行学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 国际收支和国际金融体系
文档格式:PPT 文档大小:74.5KB 文档页数:27
1、国际借贷是指一国在一定时点的对外债权债务的 综合情况。国际收支是在一定时期内,一个经济实体 的居民同非居民之间所进行的全部经济交易的系统记 录。国际收支平衡表是反映一个经济实体在一定时期 内以货币形式表示的全部对外经济往来的一种统计表 。所以,国际收支平衡表实际上是国际收支的外在表 现形式
南京大学:《国际金融管理与实务》课程教学资源(教案)第四章 金融机构体系
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
通过教学使学生对金融机构设置情况有一个全面把握,并认识各的/种不同的金融机构。要求:(1)掌握金融机构体系的一般情况
南京大学:《国际金融管理与实务》课程教学资源(教案)第五章 中央银行
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:1
通过教学使学生了解中央银行的产生和发展过程,理解中央银行的性质和职能,掌握中央银行的资产、负债和中间业务要求:①了解中央银行的产生和发展过程;
南京大学:《国际金融管理与实务》课程教学资源(教案)第七章 金融市场
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
通过教学使学生比较系统地认识金融市场理和实务知识。要求 的(1)理解和把握金融市场及其功能;(2)了解金融市场要素和分 及类;(3)认识货币市场;(4)理解和掌握证券市场;(4)认识期 求|货、期权、并可简单应用
南京大学:《国际金融管理与实务》课程教学资源(教案)第十章 金融深化与经济发展
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:2
通过教学使学生认识金融发展理论和实践,把握中国金融改革。 要求:(1)理解和掌握金融发展与经济发展的关系;(2)掌握金融 抑制和金融深化理论的核心内容;(3)了解发展中国家金融改革 求
南京大学:《国际金融管理与实务》课程教学资源(教案)第九章 金融创新
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:2
通过教学使学生把握金融创新理论,并认识和了解几个重要的金 教学目的及要 融创新种类。要求:理解和掌握金融创新有关理论;(2)理解资产证 券化;
南京大学:《国际金融管理与实务》课程教学资源(教案)第三章 利率
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:2
通过教学使学生理解和把握利率基础知识和基本理论。要求(1)认识利息和利率,掌握各种利率的内涵,并能应用(2)理解及利率决定的不同理论观点,掌握并能应用利率水平的影响因素;
首页
上页
48
49
50
51
52
53
54
55
下页
末页
热门关键字
仰恩大学
政策分析
药物设计与合成
需求分析
稳压电路
维纳过程
网路安全
诗词讲座
声控电路
生态分析
设计研究
琼州学院
内力分析
美声
六级考试
临床内科
机床数控技术应用
弧焊电源
红山文化讲座
国际会计学
股票分析
公安安全管理
工程数学
分销管理
分项设计
电视包装
电路方程
电路电子
成像原理
沉淀原理
滨州学院
JZVA程序设计
《电子技术基础》
jlpt宁波大学
《电路》
《中国文学》
ie学科
《通信工程》
《道路勘察设计》
《电脑音乐》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
622
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有