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克拉玛依职业技术学院：《地质构造分析》课程教学课件（讲稿）31 分析断层地区地质图并求断层产状及断距

克拉玛依职业技术学院：《地质构造分析》课程教学课件（讲稿）21 不同地质背景上发育的节理

前面我们讲了岩浆岩和沉积岩,这两类大岩石是人们最先认识的两类组成地 壳的岩石,在地质学的萌芽时期(约三百年前,十九世纪)曾经发生过所谓“火 成论”与“水成论”的论战

克拉玛依职业技术学院：《地质构造分析》课程教学课件（讲稿）10 读倾斜岩层和不整合接触地质图并作剖面图

一、定义:大气、水和生物在太阳辐射下能、重力能和明引力能的影响下 产生的动,对地表所进行的各种作用。 结果:减小地表起伏、夷平高差

在自然地质条件中,由单一因素控制的圈闭是很少见的,而较多的是由多种因素共同 控制,我们将储集层上方或上倾方向由构造、地层和水动力因素中两种或两种以上因素共 同封闭而形成的圈闭称为复合圈闭。 根据以上三种因素的组合可分为三种类型:

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晚期生油理论认为:油气生成必须具备两个条件,一是有足够的有机质并能保存下 来;一是要有足够的热量保 证有机质转化为油气

新疆大学：《普通地质学》课程教学课件（PPT讲稿）第十九章 人类社会与地质环境