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清华大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件,第三版)第14章 常见错误
文档格式:PPT 文档大小:128KB 文档页数:8
主要内容 14.1常见错误分析 14.2程序调试
清华大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件,第三版)第12章 位运算
文档格式:PPT 文档大小:288.5KB 文档页数:35
主要内容 12.1位运算符和位运算 12.2位运算举例 12.3位段
清华大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件,第三版)第10章 指针
文档格式:PPT 文档大小:695.5KB 文档页数:110
10.1地址和指针的概念 为了说清楚什么是指针,必须弄清楚数据在内存中是 如何存储的,又是如何读取的。 内存区的每一个字节有一个编号,这就是“地址”。 如果在程序中定义了一个变量,在对程序进行编译时, 系统就会给这个变量分配内存单元
清华大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件,第三版)第8章 函数
文档格式:PPT 文档大小:727.5KB 文档页数:121
主要内容 8.1概述 8.2函数定义的一般形式 8.3函数参数和函数的值 8.4函数的调用 8.5函数的嵌套调用 8.6函数的递归调用 8.7数组作为函数参数 8.8局部变量和全局变量 8.9变量的存储类别 8.10内部函数和外部函数
清华大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件,第三版)第6章 循环
文档格式:PPT 文档大小:366.5KB 文档页数:51
主要内容 6.1概述 6.2goto语句以及用goto语句构成循环 6.3用 while语句实现循环 6.4用do- -while语句实现循环 6.5用for语句实现循环 6.6循环的嵌套 6.7几种循环的比较 6.8 breakcontinue语句和语句 6.9程序举例
第5套人教初中数学九上 22.1.4 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质(第1课时)课件3
文档格式:PPT 文档大小:952.5KB 文档页数:24
第5套人教初中数学九上 22.1.4 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质(第1课时)课件3
清华大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件,第三版)第2章 算法
文档格式:PPT 文档大小:927KB 文档页数:63
主要内容 2.1算法的概念 2.2简单算法举例 2.3算法的特性 24怎样表示一个算法 2.5化程序设计方法
第5套人教初中数学九上 22.1.4 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质(第2课时)课件2
文档格式:PPT 文档大小:792.5KB 文档页数:14
第5套人教初中数学九上 22.1.4 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质(第2课时)课件2
第6套人教初中数学九上 22.1 二次函数y=ax2+bx+c的图象(第6课时)课件
文档格式:PPT 文档大小:1.34MB 文档页数:17
第6套人教初中数学九上 22.1 二次函数y=ax2+bx+c的图象(第6课时)课件
《管理学》课程教学资源(章节习题)第十章 组织变革与组织文化
文档格式:DOC 文档大小:56.5KB 文档页数:10
第十章组织变革与组织文化 一、名词解释 1.组织变革2.组织文化 二、单项选择题 1.对企业而言,组织变革是()。 A.应该尽量避免,因为会造成组织震荡 B.可以避免的,只要高层管理者认为没有变革的必要性 C.无法避免,因为组织要根据内外环境的变化,及时调整以适应未来组织发展的要求 D.引起混乱的根源
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