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土壤样品(简称土样)的采集与处理,是土壤分析工作的一个重要环节,直接关系到分 析结果的正确与否。因此必须按正确的方法采集和处理土样,以便获得符合实际的分析结 果。 一、土样的采集 分析某一土壤或土层,只能抽取其中有代表性的少部份土壤,这就是土样。采样的基 本要求是使土样具有代表性,即能代表所研究的土壤总体。根据不同的研究目的,可有不 同的采样方法
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通过本次实训后应能 认识各类外科手术器械, 掌握各类打结的方法;初 步了解常规缝合的方法
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竖直角是在同一竖直面内倾斜视线与水平视线的夹角。 倾斜视线在水平上方的为仰角,取正好,在水平视线 下方的为俯角,取负号
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制定明确具体的化学教学目标,是化学课堂教学设计的首要任务。本文分析了教学目标的功能 作用、分类体系,指出以往教学目标在设计方面存在问题,并详细阐述新课程背景下制定教学目标的 依据,表述方式及制定教学目标的注意等问题。 关键词: 化学教学目标 目标设计 新课程 前言 教学目标是美国教育家布鲁姆等人提出的,是根据教育目的和学校培养目标的基本 要求以及学生身心发展规律和学习需要,以学科教材内容为依据而制定的某一阶段教学活 动应达到的结果
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微生物生物量碳测定方法 (1)试剂配制: 0.5MK2SO4溶液:称取K2SO4174.33g溶解于蒸馏水中,搅拌溶解,(可加热)定容 至2L 去乙醇氯仿的配制:在通风柜中,量取100毫升氯仿至500毫升的分液漏斗中,加 入200毫升的蒸馏水,加塞,上下振荡10下,打开塞子放气,而后加塞再振荡10下, 反复3次,将分液漏斗置于铁架台上,静止溶液分层,打开分液漏斗下端的阀,将下层 溶液(氯仿)放入200毫升的烧杯中,将剩余的溶液倒入水槽,用自来水冲洗。再将烧 杯中的氯仿倒入分液漏斗中,反复3次
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地形图 将地面上的地物和地貌按水平投影的 方法(沿铅垂线方向投影到水平面 上),并按一定的比例尺缩绘到图纸 上,这种图称为地形图
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一、测角前方交会定点 已知点A、B上测出α和β,计算待定点P的坐标。为了提高精度,交会角最好在90°左右,一般不小于30°或大于120°
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一、标准方向 1、真子午线:地面上某点指向地球南北极的方向
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施工测量也以地面控制点为基础,根据图纸上的建筑物的设计 尺寸,计算出各部分的特征点与控制点之间的距离、角度(或方位 角)、高差等数据,将建筑物的特征点在实地标定出来,以便施工 ,这项工作又称“放样”
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流通加工的目的 一、方便运输:零件分别运输,售前就地组装 二、方便用户:剪铁丝、裁玻璃 三、综合利用:肉、骨分离,钢板套裁
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