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武警学院:《大学物理学》第九章 静电场中的导体和电介质 9.1 静电场中的导体 9.2 电容、电容器 9-3 静电场中的电介质 9-5 电容器的能量和静电场的能量
文档格式:PPT 文档大小:986KB 文档页数:37
武警学院:《大学物理学》第九章 静电场中的导体和电介质 9.1 静电场中的导体 9.2 电容、电容器 9-3 静电场中的电介质 9-5 电容器的能量和静电场的能量
《智能、绿色建筑与 中国建筑节能策》讲义
文档格式:PPT 文档大小:355KB 文档页数:44
一、中国建筑节能二阶段目标及其意义 二、“信息”的特征与智能绿色建筑 三、绿色建筑与一般建筑的区别 四、推行绿色建筑的一般对策 五、启动中国绿色建筑运动的杠杆—强化对地方政府的激励
《中国现代化进程》教学资源(PPT课堂讲座)现代化进程中的中国二炮
文档格式:PPT 文档大小:8.81MB 文档页数:35
一、概况 二、发展历程 三、武器装备 四、官兵素质 五、军民同步 六、未来展望
二价稀土卤化物与碱金属卤化物相图的模式识别评估
文档格式:PDF 文档大小:455.67KB 文档页数:4
针对相图模式识别评估,给出了一种新方法来计算预报中间化合物的生成与否和中间化合物的种类以及数量.利用构成二元系相图的纯组分的离子的微观参数(半径和电负性)作为原始变量,经过特征变换和归一化处理,建立判别函数,计算并预报了二价稀土卤化物与碱金属卤化物构成的二元系相图按中间化合物信息进行的结果
LiF和B2O3在Al-Si-O陶瓷结合剂中的作用
文档格式:PDF 文档大小:363.34KB 文档页数:3
研究了LiF和B2O3在Al-Si-O系陶瓷结合剂中的作用.结果表明,恰当的LiF和B2O3含量可以使结合剂与磨粒之间有足够大的结合力,但若进一步提高试样强度就必须考虑结合剂自身的强度.在作为cBN的结合剂时,结合剂中含有LiF和B2O3,对保护cBN磨粒是有利的
CaO-ZrO2-TiO2-BN材料的热力学分析及实验验证
文档格式:PDF 文档大小:670.06KB 文档页数:5
从Ca-O-N、Zr-O-N、Ti-O-N及B-O-N的叠加的优势区图可以看出CaO-ZrO2-TiO2-BN体系在1823K下可以稳定存在.XRD分析结果表明氧化物之间高温下形成了复杂的化合物或固溶体.应用FactSage软件计算CaO-ZrO2-TiO2三元相图得出,通过控制TiO2的加入量,能够将体系控制在高温固相区,可用作水口材料.由于钢水中[Al]的存在,BN在连铸过程中不会被水口内部达到平衡时的游离O2以及钢中溶解[O]所氧化
《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)第七章 开发评测量表
文档格式:DOC 文档大小:228.5KB 文档页数:32
你可能会奇怪为什么在教学设计过程的这个阶段就要设计考试题,而不是在教学开发完 成之后。主要原因是考试题必须与绩效目标一一对应。教学目标中所要求的行为必须与考试 题中的行为或要求完成的任务中的行为相匹配。同样地,这些发给学习者的考试题也会对教 学策略的开发产生影响
硅中氢致缺陷和微缺陷氢沉淀的消除及其应用
文档格式:PDF 文档大小:434KB 文档页数:5
氢气氛下区熔拉制的鼓棱无位错硅单晶,原生晶体经化学腐蚀,观察不到缺陷,包括微缺陷。但当块状热处理后,经腐蚀常常观察到尺度mm数量级的氢致缺陷(φ型缺陷、麻坑)和微缺陷氢沉淀。为了消除这些缺陷,原生单晶需片状供应,片厚应小于1mm,或中照后的区熔(氢)硅单晶,片状,940℃、0.5h退火,均能消除之。在电力电子器件的应用中,管芯等级合格率可保持在80%以上
重庆大学:《信息管理学 Information Management》课程教学资源(PPT课件)第4章 企业信息化建设项目的实施
文档格式:PPT 文档大小:3.29MB 文档页数:92
4.1企业信息化的方式和要求 4.2企业信息化中的组织变革 4.3企业信息化中的管理变革 4.4企业信息化中的观念变革
湖南第一师范学校:《小学语文教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)阅读教学
文档格式:PPT 文档大小:568KB 文档页数:92
一、阅读教学的概念 1、 阅读:阅读是从写的或印的语言 符号中取得意义的一种心理过程。广义 上说,读书、阅报、读通知、看图纸, 甚至看图像,都是不同形式的阅读活动。 狭义上说,专指阅读书刊报章的文字。 在语文教学中,则特指阅读语文教材中 的课文和课外读物
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