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《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)第五章 分析学习者和环境
文档格式:DOC 文档大小:112KB 文档页数:19
这些年来,教育心理学家已经研究得出了一些个性差异变量,确定了它们与学习之间的 关系。有关智力和个性的研究论文也非常多。从教学设计的角度来说,我们需要知道哪些变 量会显著影响我们所教学习者人群的成绩,因为设计者是对具有共同特征的一组学习者来设 计教学的。在这一章里,我们要学习一组研究人员已经确定会影响学习的变量。如果你能够 按照这些变量来描述你的学习者,你就能够通过修改教学策略来提高学习效果 在设计过程的这个阶段,同样重要的另外一件事,就是要分析学习发生的环境,以及学 习者运用新学技能的环境
《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)第十一章 修改教学材料
文档格式:DOC 文档大小:339KB 文档页数:22
概念 对形成性评价收集的数据有多种整理方法,这些方法有助于发现学习者学习的难点, 确定教材需要修改的地方。这里介绍的方法只是一些建议,在你具体处理你的数据的时 候,你还可以采用其他能够帮助你从数据中获取更多认识的方法和技术
《普通化学》课程教学课件(PPT讲稿)第十一章 生命与遗传蛋白质与DNA
文档格式:PDF 文档大小:3.4MB 文档页数:61
基因延续着生命, 生命是什么? 是新陈代谢的过程; 是遗传、进化的过程; 是起源、发展、灭亡的过程
中山大学:《人体寄生虫学》第六章 叶足虫
文档格式:DOC 文档大小:71.5KB 文档页数:27
叶足虫属于肉足鞭毛门( Phylum Sarcomastigophora)的叶足纲 ( Class Lobosea),形态特征为具有叶状伪足的运动细胞器。生活史一 般分活动的滋养体期和不活动的包囊期,营无性繁殖。还有自生生活 的阿米巴可以致病,引起严重的原发性阿米巴脑膜脑炎
《转基因在生物医学中应用的理论与技术》讲义
文档格式:PPT 文档大小:4.79MB 文档页数:115
转基因: 在细胞、组织或整体水平上,利用物理、化 学或生物学等手段导入外源基因或外源DNA, 从而使受体基因组发生改变的一种方式。 生物医学中的应用: 确定基因功能、建立疾病的动物模型、药物 研发、基因治疗、细胞与器官研究、其他等
《国际商务谈判》试卷(三)
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:3
一、名次解释(每题3分,共计21分) 1、商务谈判 2、一揽子交易 3、全能型专家 4、谈判信息 5、诱导式发问 6、素质 7、互惠式谈判
西南政法大学:《法理学初阶》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 神学法哲学
文档格式:PPT 文档大小:120KB 文档页数:14
本讲主要介绍著名基督教学者奥古斯丁和阿奎 那的法哲学思想。目的是了解西方法哲学如何 从古希腊罗马时代向近代过渡的过程,了解法 哲学思想在中世纪的发展和演变和对近代的影响
《债权法》PPT讲稿:第四章 债的效力
文档格式:PPT 文档大小:71.5KB 文档页数:8
第四章债的效力 第一节债的效力概述 一、债的效力的概念 债的效力是指为实现债的内容而由法律所赋予的权能,是债权债务关系成立后所产生的法律之力,债权债务关系一旦发生就具有法律效力,债权人和债务人的行为就受其约束。 二、债的效力的分类
《债权法》习题库:债与债法概述、债的发生、债的效力、债的担保、债的移转、债的消灭
文档格式:DOC 文档大小:245KB 文档页数:49
《债权法》习题库:债与债法概述、债的发生、债的效力、债的担保、债的移转、债的消灭
广州大学:《数学分析》课程教学资源(讲义)函数图象的讨论
文档格式:DOC 文档大小:67KB 文档页数:5
教学内容:函数作图 要求:掌握函数作图的步骤、方法 难点:参数方程函数的作图 我们要认识一个函数,搞清它的性质,往往要从研究它的图象入手,借助对 函数图象的观察、分析, 发现其隐含的规律性东西
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