一、向量向量组与矩阵 二、线性相关性的概念 三、线性相关性的判定 四、小结思考题

一、教学目标：使学生在前面所学基础之上,进一步巩固组合体视图的画法。 二、教学重点： 1、复习截交线、相贯线的画法。 2、巩固三视图的画法、标注方法。 3、熟练运用形体分析法、线面分析法解题

一、教学目标：掌握基本组合体的组合形式。 二、教学重点：组合体的组合形式。 三、教学难点：熟练掌握组合体叠加的三种形式

一、基本原理 中线测设:计算中桩坐标一一全站仪点位放样(极坐标法) 纵断面测量:全站仪测量点的高程(电磁波三角高程测量) 横断面测量:确定横断面点位一全站仪测量点的高程(电磁波三角高程测量)

一、填空。 1、在三视图中填写视图的名称，并在尺寸线上填写长、宽、高。 2、在三视图中填写物体的方位。 3、试比较 A 与 B、C 与 D、E 与 F 的相对位置并在投影图上对不可见的点按照规定用括号将字母括起来

一、三、四等水准测量(leveling surveying) (一)适用:平坦地区的高程控制测量。 (二)精度要求和技术要求。(见表) (三)作业方法

1.要点: (1)重点掌握全站仪操作面板各菜单的功能。 (2)使用全站仪测三维坐标时,要思考其测量原理

本章讲的内容很多,要记住的东西很少,关键是熟练。 从应付考试的角度看,通常与第三章解方程合在一起做一个 简单的曲线拟合。即使如此,从过去的经验看,主要是解题步骤 记得不牢,自己的计算器也用得不熟,连用计算器解一个简单的 三元一次方程组都错误连篇,主要原因还是平时偷懒所致。我这 里把话说白了,考试时见分晓,还有人会丢掉不应该丢的分,但 愿只是极个别现象 丛数值计算的角度看,用最小二乘法求矛盾线性方程组 的最小二乘解实在是件再容易不过的事情

考试结构: Section A:10 short conversations复习的重点 Section B:最可能考三个段子(3 passages)。其次,有可能考复合式听写( Compound Dictation)或听写填空(Spot Dictation) 提高听力的步骤;第一步,听懂考题:第二步,总结考题规律:第三步,了解考试本身,做类型题

这一章的小礼包又送到大家手上了,首先提示一 下学习本章的基本要求 1.三种方法的算法原理,使用条件,迭代格式; 2.会用计算器按要求的表格形式计算; 3.在此基础上比较三种方法各自的优缺点; 4.能理解割线法和加速收敛方法的几何背景 5.还有能力,可研究一下牛顿法的收敛速率和不动点原理的证明