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《基础会计》课程PPT教学课件:第4章 企业基本经济业务的
文档格式:PPT 文档大小:244.5KB 文档页数:35
4.1企业基本经济业务概述 4.2资金筹集业务的核算 4.3生产准备业务的核算 4.4产品生产业务的核算 4.5产品销售业务的核算 4.6财务成果业务的核算
山西农业大学:《经济学原理 Principles of Economics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 简单的国民收入决定模型
文档格式:PPT 文档大小:399KB 文档页数:68
上一讲讨论了国民收入如何核算,本章将主要介绍 凯恩斯主义简单的国民收入决定模型。 与收入决定相关的市场大体有四个:产品市场、货 币市场、劳动市场和国际市场。仅包括产品市场的 收入决定理论称为简单的国民收入决定理论。 研究的主要问题:
太原理工大学:《化工原理》第十二章 干燥
文档格式:PPT 文档大小:686KB 文档页数:47
概述(Introduction) 在化学工业生产中所得到的固态产品或半成品往往含有过 多的水分或有机溶剂(湿份),要制得合格的产品需要除去 固体物料中多余的湿份。 除湿方法:机械除湿——如离心分离、沉降、过滤。 干燥——利用热能使湿物料中的湿份汽化。除 湿程度高,但能耗大
《环境保护法》教学资源(环境保护法律标准大全)能源效率标识管理办法
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:3
第一条为加强节能管理,推动节能技术进步提高能源效率,依据《中华人民共和国 节约能源法》、《中华人民共和国产品质量法《中华人民共和国认证认可条例》,制定本办 法。 第二条本办法所称能源效率标识,是指表示用能产品能源效率等级等性能指标的一种 信息标识,属于产品符合性标志的范畴
首都经济贸易大学:《微观经济学》课程教学资源(习题)完全竞争市场
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:4
一.名词解释 1.完全竞争市场 答案:指这样一种市场结构:有无数的生产者和无数的购买者,产品是无差别的,因而任 何生产者和购买者的不能通过增加或减少产量来影响市场价格
首都经济贸易大学:《微观经济学》课程教学资源(习题)生产论
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:5
一、名词解释 1生产函数:表示在一定时期内,在技术水平不变的情况下,生产中所使用的各种生 产要素的数量与所能生产的最大产量之间的关系。 2短期:指生产者来不及调整全部生产要素的数量,至少有一种生产要素的数量是固 定不变的时间周期
《旅游市场营销学》课程教学资源(PPT课件讲稿,共十四章)
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:284
第一章 绪论 第二章 旅游市场营销环境分析 第三章 旅游市场营销系统与市场调研 第四章 旅游市场细分与目标市场选择 第五章 旅游市场营销战略 第六章 旅游产品策略 第七章 定价战略 第八章 旅游产品营销渠道选择 第九章 旅游促销策略 第十章 旅游目的地地区营销策略 第十一章 旅游市场营销中的公共关系 • 第一节 公共形象—营销因素中的第五个“P” • 第二节 旅游企业形象与形象调查 • 第三节 旅游企业营销与CIS战略 第十一章 旅游市场营销中的公共关系 第十二章 旅游市场营销控制与管理 第十三章 旅游市场营销创新 • 第一节 市场营销创新 • 第二节 旅游市场营销创新源 • 第三节 旅游市场营销创新 第十三章 旅游市场营销创新 第十四章 综合应用——乡村旅游营销
山东理工大学:《电子工艺》课程教学资源(实验指导书)
文档格式:PDF 文档大小:1.25MB 文档页数:41
实训项目一 安全用电 实训项目二 电子元器件的识别与测试 实训项目三 锡焊技术 实训项目四 常用电子仪器仪表使用 实训项目五 多路输出稳压电源及充电器的设计与焊接调试 实训项目六 放大器和积分器的设计仿真及安装调试 实训项目七 表面安装技术(SMT) 实训项目八 SMT 产品安装工艺 实训项目九 电子实训产品 实训项目十 PCB 印刷电路板的设计与制作
山东理工大学:《电工电子工艺》课程教学资源(实验指导书)
文档格式:PDF 文档大小:1.08MB 文档页数:44
实训项目一 安全用电 实训项目二 电子元器件的识别与测试 实训项目三 锡焊技术 实训项目四 常用电子仪器仪表使用 实训项目五 多路输出稳压电源及充电器的设计与焊接调试 实训项目六 表面安装技术(SMT) 实训项目七 SMT 产品安装工艺 实训项目八 电子实训产品 实训项目九 常用低压电器的识别 实训项目十 电动机单向转动控制电路 实训项目十一 电动机正反转控制电路 实训项目十二 电动机星—三角降压起动控制电路
面向经济全球化的高等工科教育改革战略思考(PPT报告)产学合作与国际化
文档格式:PPT 文档大小:2.7MB 文档页数:67
• 联合国教科文组织产学合作教席简介 • 现状和需求 • 问题和差距 • 工科教育发展战略 • 案例 • 结论
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