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南京大学:《基础有机化学》课程教学资源(课件讲稿)第十二章 醛酮
文档格式:PDF 文档大小:315.93KB 文档页数:6
一、掌握羰基(碳氧双键)和碳碳双键的结构差异及其在加成上的不同。 二、熟练掌握醛酮的化学性质,理解亲核加成反应历程。 三、掌握醛与酮在化学性质上的差异,如氧化反应、歧化反应等。 四、掌握醛酮的主要制法
南京大学:《基础有机化学》课程教学资源(课件讲稿)第五章 卤代烷
文档格式:PDF 文档大小:270KB 文档页数:5
1. 熟练掌握一元卤代烷烃的化学性质及其结构与性质间的关系。 2. 掌握卤代烃的主要制备方法。 3. 掌握亲核取代反应历程及其影响因素,能正确判断SN1和SN2反应
南京大学:《基础有机化学》课程教学资源(课件讲稿)第二十六章 有机合成
文档格式:PDF 文档大小:185.92KB 文档页数:3
解好有机合成题的基础是将有机反应按官能团转化、 增长碳链、减少碳链、重组碳架、环扩大、环缩小、开 环、关环等进行归纳、熟记、灵活应用
西方经济学《微观经济学》习题3
文档格式:DOC 文档大小:121.5KB 文档页数:8
1、据基数效用论的消费均衡条件若M1≠M2,消费者应如何调整两种 A P 商品的购买量?为什么?若≠,i=1、2有应如何调整?为什么?
《分析化学》第四章 滴定分析法的应用 4.2 标准溶液的配制和标定 4.3 应用实例
文档格式:PDF 文档大小:153.21KB 文档页数:24
一. 酸碱标准溶液 1. HCl a. 用无水Na2CO3 标定 (270– 3000C灼烧)
北京大学:《电磁学》课程教学资源(习题讲义)交流电桥的应用
文档格式:DOC 文档大小:191KB 文档页数:5
电桥(直流、交流)是一种比较式仪表,它的准确 度和灵敏度都较高,常被用于非电量电测技术。 实际测量中,常常需要将各种非电量(例如温度、 压力、速度、位移、应变、流量、液位等)变换为电 量,而后进行测量,这种测量方法就是所谓的非电量 的电测法
《分析化学》第三章 化学平衡在滴定分析法中的应用(3.2)质子转移反应类型的滴定(2/2)(邹明珠、苏星光、赵丽巍)
文档格式:PDF 文档大小:142.79KB 文档页数:24
〈例〉 4 2.0 10− × mol/L NaOH 滴定 4 2.0 10− × mol/L HCl,是否 可行,求突跃大小。若 pHep = 6,求 TE。 解:强碱滴定强酸生成水是生成反应型(与沉淀生成同),滴 定可行性判据为
西安交通大学:《计算机网络技术》第2讲 应用层
文档格式:PPT 文档大小:784.5KB 文档页数:52
一、应用程序和应用层协议 二、应用程序:沟通,分布式的进
《分析化学》第三章 化学平衡在滴定分析法中的应用(3.1)生成反应型的滴定(2/2)(邹明珠、苏星光、赵丽巍)
文档格式:PDF 文档大小:106.71KB 文档页数:18
三.滴定分析可行性判据 实施滴定时是要观察终点,即使指示剂的理论变色点与化学计量点一致,由于人的眼睛观察颜色时有
《生理学》课程教学资源(教案讲义)教学大纲(共十一章,含各章专业英语名词)
文档格式:DOC 文档大小:66.5KB 文档页数:17
本教学大纲与卫生部面向21世纪规划教材《生理学》第六版配套使用,适用于我院生物科学专业本科生的教学。本大纲所列教学内容都要求学生学习,通过教学设计原理的应用,在教学活动中注意分析教学目标;选择教学媒体;利用现代教育技术平台;应用多种教学方法和多种媒体技术设计教学活动,不断提高教学质量
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