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安徽理工大学:《电路理论》课程教学资源(教案讲义)第十章 含有耦合电感的电路
文档格式:DOC 文档大小:1.35MB 文档页数:6
本章主要介绍耦合电感中的磁耦合现象、互感和耦合因数、耦合电感的同名端和耦合电感的磁通链方程、电压电流关系、含有耦合电感电路的分析计算及空心变压器、理想变压器的初步感念
安徽理工大学:《电路理论》课程教学资源(例题习题)第一章 电路模型和电路定律
文档格式:DOC 文档大小:1.89MB 文档页数:11
本章介绍电路模型的概念电压和电流参考方向的概念吸收、发出功率的表 达式和计算方法,以及电阻、电容、电感独立电源和受控电源等电路元件。 不同的电路元件的变量之间具有不同的约束基尔霍夫定律是集总参数电路 的基本定律,包括电流定律和电压定律,别对相互连接的支路电流之间和相互 连接的支路电压之间予以线性约束。这种约束与构成电路的元件性质无关
安徽理工大学:《电路理论》课程教学资源(例题习题)第十章 含有耦合电感的电路
文档格式:DOC 文档大小:1.37MB 文档页数:7
耦合电感在工程中有着广泛的应用。本章主要介绍了耦合电感中的磁耦合现象、互感和耦合因数、耦合电感的同名端和耦合电感的磁通链方程、电压电流关系;还介绍了含有耦合电感电路的分析计算及空心变压器、理想变压器的初步概念
《并行计算》课程教学资源(讲义)第五章 并行算法的一般设计方法
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:2
1、令n是待排序的元素数,p=2是d维超立方中处理器的数目。假定开始随机选定主元 x,并将其播送给所有其他处理器,每个处理器按索接收到的x,对其np个元素按照≤x 和>x进行划分,然后按维进行交换。这样在超立方上实现的快排序算法如下:
《并行计算》课程教学资源(讲义)线性方程组的直接解法
文档格式:DOC 文档大小:171.5KB 文档页数:16
在求解线性方程组(System of Linear Equations)的算法中,有两类最基本的算法,一类 是直接法,即以消去为基础的解法。如果不考虑误差的影响,从理论上讲,它可以在固定 步数内求得方程组的准确解。另一类是迭代解法,它是一个逐步求得近似解的过程,这种 方法便于编制解题程序,但存在着迭代是否收敛及收敛速度快慢的问题
《计算系统 Mathematica》课程PPT教学课件:第十四章 符号计算系统Mathematica及其应用
文档格式:PPT 文档大小:1.43MB 文档页数:74
第一节 初识符号计算系统Mathematica 一、算术运算 二、代数运算 四、Notebook与Cell 三、系统的帮助 五、常用函数 六、变量 七、自定义函数 八、表 九、解方程 十、Which语句 第二节 用Mathematica做高等数学 一、求极限 二、求导运算 三、做导数应用题 四、做一元函数的积分 五、 解常微分方程 六、做三维图形 七、求偏导数 八、计算重积分 九、级数运算 十、 做数值计算
《数学教学资源库》释疑解难库的具体要求
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:3
1.包含内容 (1)问题(问题内容常用提问的方式描述,如“是否”“对不对”“怎样”等); (2)涉及的知识点(包括对知识点的简单描述); (3)问题解答(包括问题答案、举例说明、错误分析等)
《数学教学资源库》应用案例库的具体要求
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:3
1.包含内容: (1)问题(文字描述) (2)问题应用背景(文字描述+视频片段、图片或动画表现) (3)涉及的知识点(不包含知识点的详细内容) (4)解题方法(建立模型,文字+音频描述) (5)解题过程(详细过程,多种媒体表现)
《数学教学资源库》典型例题库的具体要求
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:3
1.包含内容 (1)例题题干; (2)涉及的知识点(包括对知识点的简单描述) (3)解题方法(包括解题思路、解题提示、解题要点等) (4)解题过程(详细的解题的过程及每一步的关键提示等)
《养殖水域生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一篇 浮游植物(phytoplankton)第一章 藻类概述
文档格式:PPT 文档大小:546KB 文档页数:35
藻类植物整个藻体都能吸收营养制造有机物质 ,不需要高等植物那样花相当多的能量消耗在 支持器官上。藻类植物体形态多样,许多种类 要用显微镜或电镜才能观察清楚。形态结构、 繁殖方法也简单。通常以细胞分裂为主,当环 境条件适宜、营养物质丰富时,藻体个体数的 增长非常快速。藻类分布十分广泛,各种水域 中均有。有些种类在小水体和浅水湖泊中常大 量繁殖,使水体呈现色彩,这一现象称为“水 华”(water bloom)有些种类在海水中大量繁 殖,形成“赤潮”(red tide)
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