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CAMBGP如何满足需求的变化——可塑性技术研究
文档格式:PDF 文档大小:379.6KB 文档页数:5
在开发软件时,往往先要限定用户的需求不能再有变化,然后再进行系统设计和编程序,然而,某个用户提供的需求往往是不全面的,并且需求是发展变化的,这就要求开发者把\变\也当作一种需求来进行设计。本文介绍CAMBGP软件的设计如何满足需求的变化
《化学教学论》课程教学资源(教案讲义)第7章 化学探究式教学
文档格式:PDF 文档大小:145.55KB 文档页数:6
要求学生理解探究式教学的涵义、特征、类型及与其它教学方式的关 系,掌握探究式教学的设计程序,并能初步设计探究式教学方案,了解探究式教学的研究方 法
《测量学 Engineering Surveying》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 园林工程测量
文档格式:PPT 文档大小:3.22MB 文档页数:44
园林工程测量按工程的施工程序,一般分为规划设计前的测量、规划设计测量、施 工放线测量和竣工测量四个阶段进行。 一、规划设计前的测量 首先进行控制测量,其内容分为平面控制和高程控制两大部分
西安石油大学:《人机工程学 Man-machine Engineering》课程教学资源_教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:3
人机工程学是一门重要的专业基础课,它既有系统的理论基础知识又有很强的实践性。通过本课程的学习,要使学生掌握有关人的生理、心理、人体测量、人的作业方式、人的状态和人机系统分析的基本原理、人机系统分析和设计的程序和方法等,以便从人体工程学的角度,理性地处理工业设计问题。为进入专业课程打下良好基础
《结构力学》课程教学资源(电子教案)第十三章 矩阵位移法
文档格式:DOC 文档大小:595.5KB 文档页数:12
矩阵位移法是以计算机为计算工具的现代化结构分析方法。基于该法的结构分 析程序在结构设计中得到了广泛的应用。因此,以计算机进行结构分析是本章的学 习目的。 矩阵位移法是以位移法为理论基础,以矩阵为表现形式,以计算机为为运算工 具的综合分析方法
上海交通大学:《C程序与算法设计》课程教学资源(课件讲稿)Lecture 04 C语言运算符与表达式
文档格式:PDF 文档大小:670.41KB 文档页数:67
概念引入 C运算符 算术运算符 赋值运算符 自增/自减运算符 复杂表达式相关问题 关系操作符 逻辑运算符 位运算符 C类型转换 隐式转型 显式转型 类型定义 sizeof运算符
武汉理工大学:《环境影响评价》第十章 环境规划
文档格式:PPT 文档大小:90KB 文档页数:28
第十章环境规划的编制与实施 第一节环境规划的基本内容与分类特点 第二节环境规划制定程序与方案设计 第三节编制环境规划的步骤 第四节环境规划的实施与八项制度
《C程序设计语言》课程PPT教学课件(讲稿)第六十七 C程序的流程设计
文档格式:PPT 文档大小:61KB 文档页数:12
、算法的性质与组成要素 1、算法性质 算法:是进行操作的方法和操作步骤。 (1)解题算法是一有穷动作序列; (2)此动作序列只有一个初始动作; (3)序列中每一个动作仅有一个后继动作; (4)序列终止表示问题得到解答或问题没有解答
北京化工大学:《管理学》课程电子教案(PPT课件)第6章 组织工作
文档格式:PPT 文档大小:337KB 文档页数:38
组织的概念、组织工作的含义与特点 组织设计的原则 组织设计的程序 组织的纵向结构设计、组织的横向结构设计 管理幅度、管理层次 典型的组织结构:直线制、职能制、直线职能制、事业部制、矩阵结构
《SAS程序》教学资源(实验课)实习十六 病例-对照研究的设计与分析
文档格式:PPT 文档大小:172.5KB 文档页数:11
一、 目的要求 掌握:掌握成组设计和配对设计资料的优势比的 意义、计算和置信区间估计的方法。 熟悉:成组设计资料优势比的假设检验方法; M-H分层分析方法及其趋势检验方法;1:1配 对设计两分类变量优势比的假设检验方法。 了解:病例-对照研究的设计及需要注意的问题; 偏倚的种类与控制方法;病例-对照研究的样 本含量估计
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