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8.1 虚拟仪器软件结构VISA 8.2 VPP仪器驱动程序 8.3 基于lVl规范的互换型驱动器 8.4 VPP仪器驱动程序设计 8.5 LabVIEW仪器驱动程序
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当系统分析和系统设计完成之后,系统工作的 重点就从创造性思考的阶段转入具体的实践性 阶段。系统实施阶段的主要内容包括程序设计、 系统测试、系统转换、维护与评价。 程序设计直接关系到能否有效地利用计算机达 到预期目的;系统测试是保证系统质量的关键 步骤;系统转换、维护与评价是使新系统按预 期目标政党运行,发现系统的不足及薄弱环节, 提出系统改进和完善建议的重要措施
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第15单元控件 本单元教学目标 介绍各种常用控件的使用方法及基于对话框的应用程序。 学习要求 掌握常用控件的使用方法以及基于对话框的应用程序开发。 授课内容 对话框与控件是密不可分的。 Windows提供了一批基本控件,如静态控件(StaticText)、编辑控件(Edit Box)、组框、等,可解决大部分用户输入界面设计的需求
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软件设计文档主要指对软件的总体设计和详细设计。 一、引言 1.阐明该设计书的目的和读者。 2.标明该项目的的名称和代码。 3.项目背景(项目的委托单位,开发单位,主管部门,软件与其它系统的关系) 4.注明本项目的项目负责人、系统分析员系统设计员、程序设计员、程序员、资料员以及与本项目开展有关的人员和用户
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标准的HTML并没有提供文件访问的能力,因此 若有文件访问的需求时就必须通过CGI程序访问服务 器上的文件。在ASP程序中,要访问 Server上的文件必 须先创建 FileSystemObject对象,然后利用此对象所提 供的 OpenTextFile(打开文件)或 Create TextFile(创建新文 件)创建File对象,最后调用File对象 Write的 Line及 Read Line访问文件
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AutoCAD2007提供了图形输入与输出接口不仅可以将其他应用程序中 处理好的数据传送给 AutoCAD,以显示其图形,还可以将在 Auto CAD中绘制 好的图形打印出来,或者把它们的信息传送给其他应用程序。 此外,为适应互联网络的快速发展,使用户能够快速有效地共享设计信息 , AutoCAD2007强 Internet化了其功能,使其与互联网相关的操作更加方便、 高效,可以创建Web格式的文件(DWF),以及发布 Auto CAD图形文件到Web页
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一、教学目的: 编译原理课程是计算机科学与技术专业学生的专业骨干课之一。通过学习这门课 程,使学生掌握编译程序的基本原理、方法和实现技术,使学生更好的理解程序 语言的内部机制,培养学生初步掌握设计大型系统软件的方法、技术以及设计大 型软件的能力
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第一章VHDL的程序结构和软件操作 1-1 VHDL程序的基本结构 1-2软件操作—Max+plusⅡ的操作 第二章 VHDL语言要素 第三章 VHDL顺序语句 第四章 VHDL并行语句 4.1 并行语句概述 4.2 并行信号赋值语句 4.3 进程语句(process) 4.4 元件例化语句 4.5 生成语句(for-generate) 第五章 组合逻辑电路的设计和分析 5.1 概述 5.2 编码器 5.3 译码器 5.4 简单数字显示系统 5.5 其它 第六章 时序逻辑电路的设计和分析 6.2 触发器 6.3 计数器 6.4 分频器 6.5 寄存器 6.1 概述
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在 AutoCAD中实现尺寸公差自动标注的探讨 用 AutoCaD进行机械设计时,标注尺寸公差是设计人员经常遇到的一个问题。用Text命令 手工标注,不仅速度慢,而且容易出错:通过对话框设定参数进行标注,每个不同的公差值 都要设定一次。这些方法在标注时都需要翻阅手册,给设计者带来很大的不便。曾有一些标 注公差的程序,使用效果并不很理想。笔者利用 Autolisp语言编写了一个尺寸公差自动标注 的程序
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掌握中小企业的特征、地位和作用, 中小企业管理的划分标准,中小企业组织 机构的特点,中小企业内部管理制度体系 及内容;了解中小企业创建的基本要求及 程序,中小企业经营领域的确定,中小企 业内部管理的特点,以及不同时期经营战 略选择的原则。 能模拟企业申请创立程序,并根据企 业性质设计组织机构以及内部管理制度
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