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《传感器技术》课程电子教案(PPT教学课件)第2章 光电式传感器
文档格式:PPT 文档大小:2.5MB 文档页数:114
将光量转换为电量的器件称为光电传感器或光 电元件。光电式传感器的工作原理是:首先把 被测量的变化转换成光信号的变化,然后通过 光电转换元件变换成电信号。光电传感器的工 作基础是光电效应
宜宾职业技术学院:《植物保护》课程教学资源(PPT课件)第一讲 绪论、昆虫基础知识(主讲:吴郁魂)
文档格式:PPS 文档大小:6.91MB 文档页数:204
昆虫的外部形态(一) 掌握昆虫的外部形态,昆虫头部构造 昆虫的外部形态(二) 掌握昆虫的胸、腹部构造 昆虫的内部器官(一) 掌握昆虫的神经系统、生殖系统构造 昆虫的内部器官(一) 掌握昆虫的消化系统、呼吸系统构造 昆虫的生物学(一) 掌握昆虫繁殖方式、变态、卵、幼虫特征 昆虫的生物学(二) 掌握昆虫的蛹、成虫特征 昆虫的生物学(三) 掌握世代、年生活史、习性 昆虫的分类(一) 掌握分类的基本知识,直翅目、半翅目、同翅目特征 昆虫的分类(二) 掌握鞘翅目、鳞翅等目的特征 昆虫的分类(三) 掌握膜翅目、双翅目等目特征 昆虫生态(一) 掌握气象因子、有效积温法则了解土壤因子 昆虫生态(二) 掌握食物因子、天敌因子,人类活动对昆虫的影响
《计算机辅助模具设计》讲义
文档格式:PPT 文档大小:7.75MB 文档页数:394
一、了解PROE系统的有关知识 二、掌握PRO/E二维草绘的意义与方法 三、二维图形的绘制步骤与技巧
《计算机视觉》课程教学资源(教材)第七章 运动视觉
文档格式:DOC 文档大小:4.09MB 文档页数:30
7.1 概述 7.2 视觉运动的检测和测量 7.2.1 以灰度为基础的方法 (1) 速度场和光流 (2) 光流 (3) 光流的估算 7.2.2 基于过零点的方法 7.2.3 基于特征的运动检测方法 7.3 运动理解 7.3.1 基于光流的运动理解 7.3.2 基于特征的运动理解 7.3.3 根据图象流动力学恢复表面结构和三维运动 7.3.4 基于光流的代数法恢复运动参数和景物深度
重庆大学:《数字电子技术基础 Digital Electronics Technology》课程教学资源(课程实验教学大纲Ⅰ)
文档格式:DOC 文档大小:56KB 文档页数:3
脉冲与数字电路实验的目的是:培养学生掌握脉冲与数字电路的实验技能,掌握集成 电路的使用规则和实验电路的布线方法。要求学生在实验原理指导下,熟悉和掌握常用 中、大规模集成电路的功能和在实际中应用的方法,具备基本电路的设计能力
重庆大学:《数字电子技术基础 Digital Electronics Technology》课程教学资源(课程设计的主要内容)
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:2
设计可控的计数器、寄存器、译码及显示驱动电路。 设计系统顶层电路 进行功能仿真和时序仿真
重庆大学:《数字电子技术基础 Digital Electronics Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 逻辑函数
文档格式:PPT 文档大小:979.5KB 文档页数:65
逻辑代数( Logic Algebra)是由英国数 学家乔治布尔( George Boole)于1849年首 先提出的,因此也称为布尔代数( Boolean Algebra)。逻辑代数研究逻辑变量间的相互 关系,是分析和设计逻辑电路不可缺少的数学 工具。所谓逻辑变量,是指只有两种取值的变 量:真或假、高或低、1或0
重庆大学:《数字电子技术基础 Digital Electronics Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:6.67MB 文档页数:72
分析目的: 找出给定逻辑电路输出和输入之间的逻辑关系,了解其逻 辑功能。 分析步骤: ①电路→逻辑函数式 ②化简 ③逻辑函数式→真值表 ④逻辑函数式、真值表概括出逻辑功能
重庆大学:《数字电子技术基础 Digital Electronics Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:9.06MB 文档页数:78
1.时序逻辑电路的工作原理、分析方法&设计方法。 2.介绍常用时序逻辑电路(MSI)的工作原理和使用方法
重庆大学:《数字电子技术基础 Digital Electronics Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 可编程逻辑器件及其应用
文档格式:PPT 文档大小:12.24MB 文档页数:52
8.0概述 8.1可编程阵列逻辑(PAL)器件 8.2通用逻辑阵列(GAL器件 8.3复杂可编程逻辑器件(CPLD)
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