1.说出健康教育的程序。(重点) 2.简述标准健康教育计划的内容 3.说出影响健康的因素。(难点)

1.掌握溶血性贫血的定义、病因和发病机制 2.掌握自身免疫性溶血性贫血、阵发性睡眠性血红蛋白尿的发病机制、临床表 现、实验室检查、诊断和治疗 3.熟悉遗传性球形细胞增多症、葡萄糖6-磷酸脱氢酶缺乏症的临床表现和实验 室检查;

一、掌握急性肾衰竭的分类和病因 二、熟悉急性肾衰竭的临床表现 三、了解急性肾衰竭的发病机制 四、了解急性肾衰竭的处理原则和预后

1.掌握缺铁性贫血的实验室检查、诊断方法和治疗方法。 2.熟悉铁代谢及缺铁的原因,临床表现及小细胞低色素贫血的鉴别诊断。 3.了解发病情况。预防措施

1.掌握淋巴瘤常见的临床表现及诊断依据 2.掌握临床淋巴瘤的分期、分组 3.熟悉淋巴瘤的治疗原则 4.了解淋巴瘤的病因、发病机理和病理分类

教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容) 掌握白血病概念、诊断与治疗原则 熟悉白血病分类、治疗药物 了解白血病病因、发病机理

1、掌握慢性支气管炎的定义、临床表现、诊断、鉴别诊断。 2、掌握慢性支气管炎分型分期与治疗的关系。 3、熟悉慢性支气管炎的病因和发病机制

一、教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容) 了解呼吸衰竭,包括急性呼吸衰竭、急性呼吸窘迫综合征(ARDS)和慢性 呼吸衰竭的概念,各自的病因和发病机制,症状和体征以及胸部影像学等临床表 现。各自的诊断学方法,诊断和鉴别诊断以及治疗。 重点为掌握急性呼吸衰竭、ARDS和慢性呼吸衰竭的诊断和鉴别诊断要点以 及治疗原则

定义 各种原因引起的肠道炎症性疾病 (广义).通常所说的炎症性肠病是溃疡 性结肠炎(ulcerative colitis UC) 和克罗恩病(Crohn's diaease CD)

1.掌握SLE累及多系统多脏器损害的临床表现、实验室检査及血淸免疫学检测临 床意义。 2.熟悉SLE的诊断依据、治疗原则。 3.了解SLE疾病的特点、诱发因素及病理学特征