网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(5301)
深圳大学:《机械设计 Mechanical Design》课程教学资源(PPT电子课件)第二章 机械设计总论
文档格式:PPT 文档大小:3.68MB 文档页数:15
§2-1 机器的组成 §2-2 设计机器的一般程序 §2-3 对机器的主要要求 §2-4 机械零件的主要失效形式 §2-5 设计机械零件时应满足的基本要求 §2-6 机械零件的计算准则 §2-7 机械零件的设计方法 §2-8 机械零件设计的一般步骤 §2-9 机械零件材料的选用原则 §2-10 机械零件设计中的标准化 §2-11 机械现代设计方法简介
清华大学:《软件工程》课程教学资源(PPT讲义)面向对象技术
文档格式:PPT 文档大小:735.5KB 文档页数:250
面向对象技术 面向对象的概念 面向对象的开发过程 面向对象分析与模型化 面向对象设计 面向对象程序的实现与测试
番禺职业技术学院:《社会调查方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 社会调查收集资料的方法
文档格式:PPT 文档大小:1.84MB 文档页数:34
一、文献调查法的优缺点 二、观察法的种类,观察误差的产生原因及减少的方法 三、访问法的程序和技巧 四、如何设计调查问卷
北京交通大学计算机与信息技术学院:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 词法分析及词法分析程序
文档格式:PPT 文档大小:446KB 文档页数:86
3.1 设计扫描器时应考虑的问题 符号的内部表示、识别约定和策略、源程序的输入和预处理 3.2 正规文法和状态转换图 正规文法——状态转换图,状态转换图的实现
武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》第六章学习目标概述
文档格式:PPT 文档大小:84.5KB 文档页数:2
一、学习 Access2003窗体对象功能分析方法 二、学习并掌握VBE的使用方法 三、学习并掌握在窗体设计视图中进行窗体对 四、象功能程序设计的方法
上海交通大学:《旅游开发与规划》教学资源(PPT课件)旅游总体规划及路线设计
文档格式:PPT 文档大小:99.5KB 文档页数:31
第一节 总体规划审批程序和规划人员组成 第二节 规划阶段及内容 第三节 旅游用地规划 第四节 总体规划的时空战略 第五节 旅游路线设计
运城学院:《园林规划设计》课程教学资源(课件讲稿)第二章 城市公园规划设计
文档格式:PDF 文档大小:53.43MB 文档页数:278
第一节 城市公园概述 第二节 公园规划设计基本理论 第三节 公园规划设计的程序与内容 一、调查研究阶段 二、编写计划任务书(设计大纲)阶段 三、总体规划阶段 四、初步设计阶段 五、施工设计阶段 第四节 综合性公园规划设计
《管理学基础》课程教学资源:教案2 第三章 计划(3.3)决策
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:2
3-3节决策 《管理学基础》第十二次课授课计划 第三章计划 第三节决莱 1.理解决策的程序,包括调查与分析、设计备选方案、选择决策方案、审查与反馈等 2.培养决策能力
南京交通职业技术学院:《物流管理基础》课程教学课件(PPT讲稿)第3章 物流系统
文档格式:PPTX 文档大小:2.34MB 文档页数:33
本章主要介绍物流系统的基本概念和特征,以及物流系统分析的基本要素与程序,并简要介绍物流系统设计和评价的方法,用系统的观点进行物流管理的理念、常用技术,以及推进物流系统化的方法等内容
首都体育学院:《学校体育学》课程教学资源(试卷习题)课程习题集
文档格式:DOC 文档大小:119KB 文档页数:3
1、体育教学设计的含义与意义是什么? 2、体育教学设计的一般程序有哪些? 3、清晰的体育教学目标应具备什么条件? 4、体育教学任务分析的步骤有哪些? 5、根据你所熟悉的体育教学内容,写一份课时教学目标
首页
上页
524
525
526
527
528
529
530
531
下页
末页
热门关键字
物联网技术课程教学大纲
数字电工
视觉设计
化工分离
工程管理
重奏
中国医学史
战略管理
异步电路
误差分析
网页编程
图像处理编程
水文水利计算
食品分析
实验方法学
三维结构
模拟电子
可见分光光度法
经济数学
建筑
古文
高三
多元统计与回归分析
动词
滴定分析
创新方法
车辆电器
财政前沿
本金
SQL数据库
*电路分析
Proe设计
FORTRAN编程
Web数据库技术
word
Z变换
z域分析
P-方法]
revolution+pdf+电子
SDH原理
搜索一下,找到相关课件或文库资源
5301
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有