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中原工学院:《思想道德修养》课程教学资源(PPT讲稿)第一讲 绪论
文档格式:PPT 文档大小:460.5KB 文档页数:7
一、思想道德修养课的性质、目的和任务 (一)思想道德修养课的性质 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导; 以爱国主义、集体主义和社会主义的教育为主线;
中原工学院:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)第十章 做诚实守信的大学生(杨鹏程)
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:5
让学生掌握诚信的基本内涵,理解市场经济既是契约经济,又是法治经济, 二者均与诚信密切相关,要明白成熟的市场经济依赖普遍信任关系的建立,大学生应成为实 践诚信的榜样,讲诚信要从日常生活小事做起
中原工学院:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)第六章 树立正确的人生价值观(麻艳丽)
文档格式:DOC 文档大小:43.5KB 文档页数:14
帮助青年学生树立正确的人生观,及早规划好自己的人生计划,作一个 对社会、对他人有意义的人,并通过深入探讨价值问题,激励学生择取正确的价值取向。 教学要求:教师讲解、学生讨论相结合。 教学重点、难点:人的本质、人生价值的基本特征、人生价值的创造与实现
中原工学院:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)第一章 适应大学生活确立新的目标
文档格式:DOC 文档大小:61.5KB 文档页数:15
通过帮助大学生分析大学生活的特点,让他们充分认识到大学对人生发展的重 要性,珍惜大学美好时光,指导他们走好大学之旅的第一步。 教学要求:教师部分讲授,重点指导学生实验性参与并思考相关问题
清华大学:《马克思主义哲学原理》课程讲义_第四讲 价值观和人文精神(吴倬)
文档格式:DOC 文档大小:70.5KB 文档页数:11
作为人类生存方式的实践,是以改造世界满足人类自身需要为目的的活动。 价值观是关于实践目的和实现目的主体尺度以及人的需要、外部客观世界与满足人的需要的意义关系等问题的哲学理论
清华大学:《马克思主义哲学原理》课程讲义_第五讲 历史观和社会认识论(吴倬)
文档格式:DOC 文档大小:122KB 文档页数:23
认识社会极其困难,需要有一个认识社会问题的基本立场、观点和方法。我们常常思考的问题,如果没有正确的方法就不能取得正确的认识
清华大学:《马克思主义哲学原理》课程讲义_第二讲 发展观和辩证法的批判精神(吴倬)
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:10
回答了“世界本质”的问题之后,必然会进一步探索世界存在方式的问题。 用发展的观点看问题是对世界存在方式的正确理解。 矛盾是物质世界存在的普遍状态。事物的联系、运动、发展都是矛盾运动的 结果。了解关于矛盾的理论,对于我们把握科学的发展观、认识问题、解决问题 具有极为重要的意义
清华大学:《马克思主义哲学原理》课程讲义_第三讲 真理观和认识方法(吴倬)
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:17
人类为了做到有效地、现实地改造世界,就必须通过认识活动观念地把握世 界。因此,真理作为人们在观念上对客观世界的本质和规律的正确的认识,就成 为人们执着地追求的对象。 所谓真理观,就是关于什么是真理及其检验标准?什么是认识真理的正确方 法和途径?真理和谬误的关系?等问题的学说。 真理观包括认识论、真理论等理论内容
西南政法大学:《法理学初阶》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十八讲 全球化与一般法理学
文档格式:PPT 文档大小:448KB 文档页数:18
简介 1法律全球化及其理论基础 一自由主义法律价值作为法律全球化的理论基础 2世界秩序与世界法
湖北工程学院:《中国茶文化》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 茶叶史话
文档格式:PPT 文档大小:144KB 文档页数:35
一、教学目的: 1、了解有关茶的历史,茶人,茶事; 2、了解日本茶道、陆羽和其《茶经》、名人与茶; 3、了解目前流行的茶事活动
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