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一、经典法求LTI系统的响应:齐次解自由响应瞬态零输入特解强迫响应稳态(阶跃、周期)零状态 二、冲击响应与阶跃响应:(定义、求解方法仍为经典法) 三、卷积积分:(定义、图示法求卷积) 四、卷积积分的性质:
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在 Mathcad中可以定义一个二元函数,使用热键ctrl+2,产生一个3D图形区域, 在占位符处输入函数名,用鼠标在图形区域之外点击一下,即可快速生成该函数的 图形.双击图形区域,打开3 3D Plot Format对话框,对图形进行编辑,或改变图形的 格式 也可以定义要生成的图形上点的坐标的数据矩阵,来生成相应的图形
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[第一章思考与练习] 1.申农的“信息是用来消除不确定性的东西”的定义有什么局限? 2.维纳的“信息是人和外界相互作用过程中相互交换的内容的名称”的定义有什么局限? 3.什么是企业信息管理?它包括哪些内容? 4.为什么说“信息就是资源”的说法不妥?
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▪ 求匀速运动点电荷形成的电场 ▪ 验证电场的高斯定理和检验静电场环路定理 ▪ 求匀速运动点电荷形成的磁场 ▪ 验证磁场的高斯定理 ▪ 导出毕奥-沙伐尔定理
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◼ 概念准备 ◼ 组织目标与信息技术的结合 ◼ 识别特定过程—价值链方法 ◼ 识别特定的信息 ◼ 评价信息系统 ◼ 信息系统规划
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三年级上册_1.部编三年级语文上册精品PPT课件+教案(定稿版)_22.父亲、树林和鸟_创新教案
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三年级上册_1.部编三年级语文上册精品PPT课件+教案(定稿版)_22.父亲、树林和鸟_课件、教案_22 父亲、树林和鸟
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三年级上册_1.部编三年级语文上册精品PPT课件+教案(定稿版)_23.带刺的朋友_创新教案
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三年级上册_1.部编三年级语文上册精品PPT课件+教案(定稿版)_23.带刺的朋友_课件、教案_23带刺的朋友
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三年级上册_1.部编三年级语文上册精品PPT课件+教案(定稿版)_24.司马光_说课稿
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