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西南交通大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四篇 振动与波动 第15章 波的干涉、衍射和偏振(15-3)惠更斯-菲涅耳原理
文档格式:PPT 文档大小:1.85MB 文档页数:24
一、衍射现象 波遇到障碍物时,绕过障碍物进入几何阴影区。 光偏离直线传播路径进入几何阴影区,并形成光强非均匀稳定分布(见下页图)
西方现代诗词:《尼采文集—剧的诞生卷》电子书
文档格式:PDF 文档大小:1.53MB 文档页数:446
到中期的重要著作《查拉斯图拉如是说》,再到晚期的未完成作品《权力意志》,他 对时代的尖锐批判,都获得了对现代文明深感绝望的人们的青睐:尼采更是一位 超人哲学家,他坚信:人类的未来是由超人掌握的,超人是有道德的,尽管他不 再相信上帝并放弃来世的希望:超人为贱民所厌恶和扼杀,他的快乐是由于超越 了依靠虚假希望和信念生活的人。 尼采的思想发展可以分为两期,每期约为十年左右
《小波分析》系列讲座6
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:1
在上节所讲的V+l=V+W中V就是尺度空间,即我们观察事物所采用的尺度,也就是分辨率。W就是 细节空间,即不同尺度空间观察事物的差异。并且知道一幅图像=最低分辨率下图像+不同细节空间的细 节信息即一幅图像=系数*尺度基+系数*细节空间基在Har小波中若一个事物可用如下2个尺度 基描述(尺度相同,位移不同)记为1尺度那么当我们用一个大尺度基描述时(即取平均),就会有一 个失真记为0尺度此细节差异就对应描述基如下(补空间基)正如富里叶变换是将一个周期函数用无
《小波分析》列讲座2
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:1
若一物体可用颜色和大小表示,我们称颜色和大小为特征基,构成此物体特征描述空间。 大小和颜色是互不相干的2种描述,我们称其为正交。同时若这些基的能够完全表示 所有物体,我们称其为完备特征基。若特征基完备且正交,人们就可以在特定特征上对比事物 而不受其他特征上的信息干扰,但由于人们的认知形成过程,特征基并非完全正交
《燃烧理论与应用》2004级试题
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:1
一、试以动量方程为例,推导时均动量方程并做适当简化(20分) 二、试从化学动力学的角度出发,阐述降低燃烧过程NOX排放的几种方法的机理(20分)
怀化医学高等专科学校:《病理生理学 pathophysiology》课程教学资源(PPT课件)第十一章 常见器官功能衰竭 common organ failure 11.5 多系统器官衰竭(multiple system organ failure, MSOF)
文档格式:PPT 文档大小:234.5KB 文档页数:23
(一)概述 定义:严重感染、创伤、休克期间或经复苏以后,短时间内出现两个或两个以上系统、器官衰竭。大多数MSOF患者经历创伤休克和失控性炎症打击;MSOF患者必然合并全身炎症反应综合征SIRS);
《沟通与演讲》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 语言沟通
文档格式:PPT 文档大小:195KB 文档页数:16
一、语言环境 1、人、目的和规则 语言环境是由四种要素构成的,即人、目的、实现目的所依赖的沟通规则和用于这种情景的实际谈话。任何社会的语言仪式都是由这个社会的文化观决定的。 2、恰当的语言 任何社会为了有效地运转,社会必须对自己不恰当的词语有某种了解。在孩子成长时,他们试着使用听到的新词语,并且从周围成年人的反应中知道他们不应该使用的词语。总体而言,绝大多数文化中会一致认为下面这些词语是不恰当的
上海第二医科大学:《儿科内科学》课程PPT教学课件(讲稿)婴幼儿哮喘 bronchial asthma(主讲:卫敏江)
文档格式:PPT 文档大小:231.5KB 文档页数:37
喘息综合症 一、喘息是一症状并非疾病 二、哮喘是喘息综合症的代表 三、40%婴儿和儿童早期有反复喘息 四、60%~70%在儿童中-后期缓解 五、若8~14岁仍有症状个体-哮喘(英)
西安交通大学:《微机原理与接口技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 常用数字接口电路
文档格式:PPT 文档大小:1.3MB 文档页数:106
7.1 接口电路概述 7.2 可编程定时/计数器8253 §7.3 并行接口8255 §7.4可编程串行通信接口 7.4.1串行通信基本概念 7.4.2 串行通信的接口标准 7.4.3 可编程串行通信接口8250
南京航空航天大学:《航空发动机构造》第五章 燃烧室、加力燃烧室和排气装置
文档格式:PDF 文档大小:133.25KB 文档页数:7
5.1燃烧室 (本节应注意与燃烧课程的协调,避免重复) 5.1.1概述 (1)功用:将燃的化学能转换成气体的热能并加热到涡轮前允许的温度。 (2)燃烧环境:
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