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延安大学:《电路分析基础》课程教学资源(实验讲义)实验六 R、L、C元件阻抗特性的测定
文档格式:PDF 文档大小:132.22KB 文档页数:3
1、验证电阻,感抗、容抗与频率的关系,测定R~f,X ~f与X ~特性曲线。 2、加深理解R、L、C元件端电压与电流间的相位关系
广东工业大学:《漫谈测试技术》课程教学资源(课件讲稿)第4章 漫谈物理量测量与传感器
文档格式:PDF 文档大小:2.23MB 文档页数:84
4.1 传感器概述 4.2 电阻式传感器 4.3 电感式传感器 4.4 电容式传感器 4.5 磁电式传感器 4.6 光电传感器 4.7 压电式传感器 4.8 其他类型传感器检测 4.9 传感器选用原则
《低频电子线路》课程PPT教学课件:第二章 基本放大电路(1/6)
文档格式:PPT 文档大小:447KB 文档页数:13
2.1放大的概念和放大电路的主要性能指标 2.1.1放大的概念 以扩音机为例
延安大学:《电路分析基础》课程教学资源(实验讲义)实验二 基尔霍夫定律的验证
文档格式:PDF 文档大小:102.15KB 文档页数:2
1.验证基尔霍夫定律,加深对基尔霍夫定律的理解; 2.掌握直流电流表的使用以及学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法; 3.学习检查、分析电路简单故障的能力
山东大学:《医学电子仪器原理与技术》课程电子教案(PPT课件)第二章 生理参数测量仪器
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:86
人体电生理参数检测仪器 人体非电生理参数检测技术及仪器 病人监护仪器
《低频电子线路》课程PPT教学课件:第六章 放大电路中的反馈(4/4)
文档格式:PPT 文档大小:492KB 文档页数:15
6-5、负反馈对放大电路性能的影响 6.5.1稳定放大倍数 对于深度负反馈A=稳定
山东大学物理学院:《电动力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1讲 课程绪论(主讲:宗福建)
文档格式:PPT 文档大小:8.54MB 文档页数:34
学习电动力学课程的主要目的是:⑴掌握电磁场的基本规律,加深对电磁场性质和时空概念的理解;⑵获得本课程领域内分析和处理一些基本问题的初步能力,为以后解决实际问题打下基础;⑶通过电磁场运动规律和狭义相对论的学习,更深刻领会电磁场物质性,帮助我们加深辩证唯物主义的世界观
《低频电子线路》课程PPT教学课件:第六章 放大电路中的反馈(3/4)
文档格式:PPT 文档大小:902.5KB 文档页数:14
6.4深度负反馈放大电路放大倍数的分析 重点讨论反馈系数和深度负反馈电路放大倍数的估算 6.4.1深度负反馈的实质
《低频电子线路》课程PPT教学课件:第五章 放大电路的频率特性(3/3)
文档格式:PPT 文档大小:501.5KB 文档页数:14
一、放大电路频率响应的改善 1.低频特性的改善
山东大学:《医学电子学基础》课程电子教案(PPT课件)第七章 脉冲电路
文档格式:PPT 文档大小:4.64MB 文档页数:76
第一节 脉冲电路的基本知识 第二节 晶体管反相器 第三节 脉冲发生器 第四节 脉冲的整形与鉴别 第五节 脉冲的调制与解调
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