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【机器感知与模式识别】结合地标点与自编码的快速多视图聚类网络
文档格式:PDF 文档大小:3.83MB 文档页数:8
【机器感知与模式识别】结合地标点与自编码的快速多视图聚类网络
【机器学习】结合度量融合和地标表示的自编码谱聚类算法
文档格式:PDF 文档大小:3.49MB 文档页数:10
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【机器学习】基于改进粒子滤波的AUV海底地形辅助定位方法
文档格式:PDF 文档大小:2.87MB 文档页数:7
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【智能系统】一种面向任务的对地观测卫星Agent团队构建方法
文档格式:PDF 文档大小:1.88MB 文档页数:8
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【机器学习】强化学习的地-空异构多智能体协作覆盖研究
文档格式:PDF 文档大小:958.24KB 文档页数:6
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【学术论文】单目视觉同步定位与地图创建方法综述编辑部
文档格式:PDF 文档大小:1.54MB 文档页数:9
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智能系统:改进RBPF的移动机器人同步定位与地图构建
文档格式:PDF 文档大小:1.08MB 文档页数:5
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智能系统:面向救援任务的地面移动机器人路径规划
文档格式:PDF 文档大小:579.74KB 文档页数:7
智能系统:面向救援任务的地面移动机器人路径规划
武汉大学测绘学院:《数字测图原理及方法 Principle and Methods of Digital Mapping》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论 1.4 测量坐标系
文档格式:PPS 文档大小:3.03MB 文档页数:53
一、大地坐标系 二、空间直角坐标系 三、独立平面直角坐标系 四、高斯平面直角坐标系 五、绝对高程
临汾职业技术学院:《马克思主义基本原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)学习掌握马克思主义原理不断提高学生干部的能力和水平(尉萍)
文档格式:PPT 文档大小:3.07MB 文档页数:59
一、什么是马克思主义? 二、马克思主义是怎样产生的? 三、马克思主义为什么是具有强大生命力的科学? 四、学生干部为什么要学习马克思主义? 五、学生干部怎样科学地对待马克思主义?
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