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上海应用技术大学:《SQLServer 2000数据库应用技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一到第九章
文档格式:PPT 文档大小:3.55MB 文档页数:133
第一章数据库基础 第二章 SOL Server2000概述 第三章系统组成与服务器管理 第四章数据库管理 第五章数据完整性 第六章的管理与使用 第七章视图 第八章 Transact-SQ语言 第九章数据查询
西安电子科技大学:《新编计算机应用基础》教材电子教案(PPT教学课件)第五章 PowerPoint 2000的基本操作
文档格式:PPT 文档大小:2.4MB 文档页数:251
第5章 PowerPoint2000的 基本操作 5.1概述 5.2 PowerPoint2000的基本操作 5.3丰富 PowerPoint2000幻灯片的内容 5.4设计演示文稿外观 5.5放映幻灯片 5.6演示文稿打印与打包 5.7 PowerPoint2000网上应用
《MATLAB教程》教学资源(讲义)第五章 符号数学基础 Foundation of Symbolic Mathematics
文档格式:DOC 文档大小:163.5KB 文档页数:24
一.符号对象的创建(Creating symbolic object) 1.创建符号变量和表达式(Creating symbolic variable and expression)创建符号变量和表达式的两个基本函数:sym,symsx=sym(x)创建一个符号变量x,可以是字符、字符串、表达式或字符表达式
上海交通大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件)第八章 代码生成
文档格式:PPT 文档大小:170KB 文档页数:22
词法分析、语法分析、语法制导翻译及中间代码生成是编译的前端,而目标代码的生成是编译的后端,编译优化是可选部件。代码生成的任务是在编译前端生成的中间代码的基础上,生成等价有效的目标代码,这也是一种程序变换,变换的结果是产生目标代码。等价是任一种程序变换的基本要求,因此讨论将集中在目标代码和如何产生有效的目标代码上。所谓有效,当然是指目标代码占用的空间要省,运行的时间要短,这涉及充分利用寄存器和生成优化的代码序列的问题
《Visual Basic程序设计基础》课程教学资源:习题1 集成开发环境和程序设计入门
文档格式:DOC 文档大小:56KB 文档页数:5
习题1集成开发环境和程序设计入门 一、单项选择题 1C2A3D4A5C6C7B8C9D10B(ba是一种Ms-OS的批处理文件) 二、填空题 1..frm,.vbp 2. Picture, LoadPicture 3.对象,事件驱动 4. Enabled, True, False 5. Visible,True,False 6. Form=Forml. frm, Form=FrmXXX.frm
《Visual Basic程序设计基础》课程教学资源:VB试题四
文档格式:DOC 文档大小:75.5KB 文档页数:8
一、选择题(第1-20题每题2分,第21-3题每题3分,共70分) 1.我们可以在设计时(属性窗口中)和运行时(程序代码中)设置属性的属性值,以下关于属性设置的说法正确的是() (A)在属性窗口中可以设置所有属性的属性值。 (B)在程序代码中可以设置所有属性的属性值 (C)属性的名称由VB事先定义,用户不能改变。 (D)所有对象的属性都是可见的
《Visual Basic程序设计基础》课程教学资源:第五章 常用标准控件
文档格式:PPT 文档大小:636KB 文档页数:77
第5章常用标准控件 5.1控件基本知识 5.2文本控件 5.3图形控件 5.4按钮控件 5.5选择控件-复选框与单选按钮 5.6选择控件-列表框和组合框 5.7滚动条 5.8定时器 5.9框架 5.10焦点与TAB顺序
《Visual Basic程序设计基础》课程教学资源:第一章 集成开发环境和程序设计入门
文档格式:PPT 文档大小:351KB 文档页数:46
第1章集成开发环境和程序设计入门 1.1VB的发展和功能特点 1.2VB集成开发环境 1.3对象与事件驱动编程机制 1.4常见VB对象及其属性、方法和事件 1.5可视化编程的基本步骤 1.6VB源程序的格式与文件组成 1.7简单程序实例
《C语言程序设计(Visual C++ 6.0环境)》 第二章 数据类型及表达式
文档格式:PPT 文档大小:646KB 文档页数:33
本章通过C程序实例分析着手,使读者理解C语言的基 本数据类型的表示形式、存储格式及相关的运算,掌握 变量定义的方法及意义,能够灵活运用各种表达式,为C 语言编程打下基础
《C语言程序设计(Visual C++ 6.0环境)》 第二章 结构化程序设计
文档格式:PPT 文档大小:964.5KB 文档页数:60
本章从实例分析着手,使读者了解并掌握C语言三种基 本流程控制结构:顺序、选择、循环结构,加深对C语 言程序开发设计过程的感性认识,强化培养编程思路, 为进一步进行C语言程序设讣打下基础
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