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华中农业大学:《农药分析》课程教学资源(学习资料)氨基甲酸酯分析方法介绍
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:2
分光光度测定法 由于早期在分光光度分析过程今没有分离步骤、因此颜色反应的特异性就成为 目标化合物定量分析的主要因素,如环境中的总涕灭威残留量可用氨基甲酰肪 基团的特殊反应来测定。残留物用碱分解,产生涕灭威肟,再用酸水解放出羟 胺。后者用碘氧化成亚硝酸,然后用亚硝酸一偶氮法测定
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(习题)第五章 肾系病证
文档格式:DOC 文档大小:46.5KB 文档页数:4
第五章肾系病证 一、填空题 1.在水肿发病之中是以——为本,以——为标,而以————为制水之脏。 2.阳水多因一一导致、一而成。 3水肿与伤阴并见,可用以滋阴利水
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(教学大纲,共七章)
文档格式:DOC 文档大小:314.5KB 文档页数:66
本课程内容主要介绍内科疾病的专业基础理论和常见病证的基本知识及辨证论治规律。通过教学使学生能系统掌握中医内科常见病的病因病机、辨证论治、处方用药等内容,以及了解部分疑难危重病证的治疗法则。本课程分总论和各论两部分。总论分别介绍外感六淫(风、寒、暑、湿、燥、火)、内生五气(风、寒、湿、燥、火)、脏腑、气血津液等病机病证的基本概念。总论教学时数为15学时。各论介绍51个常见病证及其所属附篇,各论教学时数为160学时,其中包括病案讨论14学时。总论、各论教学时数共计175学时。教学方法以课堂讲授为主,同时采用课外辅导、集中答疑、电化教学、课间见习等多种方法。此外,亦可根据各个病证的需要适当利用图表示意、补充讲义、病历讨论等,以提高教学效果。本大纲供中医专业五年制教学使用。教师授课必须在教学大纲的指导下,围绕目的要求,完成教学内容。教师在传授基本理论、基础知识,突出重点和要领的同时,应将理论密切联系临床实践,激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题和运用知识的能力
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)颤证
文档格式:PPT 文档大小:500KB 文档页数:39
1.颤证的定义是什么?其范围主要包括现代 医学的哪一类疾病? 2.病位在哪。病性是什么? 3.颤证的病因病机主要有哪几类? 4.颤证的辨证要点和治疗原则是什么?
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)痹证
文档格式:PPT 文档大小:625.5KB 文档页数:47
一、痹病的定义是什么? 二、痹病的证候特征有哪些? 三、痹病的病因主要是什么? 四、病机特点是什么?痹病的辨证要点有哪些?
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)不寐
文档格式:PPT 文档大小:209.5KB 文档页数:28
一、概述 二、病因病机 三、诊治纲要 四、辨证论治 五、转归预后 六、预防调护 七、研究进展
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)肺痿
文档格式:PPT 文档大小:251KB 文档页数:28
一、肺痿的定义是什么? 二、肺痿证候特征是什么? 三、肺痿的病因病机是什么? 四、如何诊断肺痿? 五、肺痿辨证要点为辨标本虚实与辨脏腑阴阳,其主要内容有哪些?
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)肺痨
文档格式:PPT 文档大小:356.5KB 文档页数:35
学习提纲 一、肺痨的定义是什么? 二、肺痨证候特征是什么? 三、肺痨的病因病机是什么? 四、如何诊断肺痨?
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)咳嗽
文档格式:PPT 文档大小:277.5KB 文档页数:34
一概述 二证候特征 三病因病机 四诊治纲要 五分证论治 六临床禁忌
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)呼吸科多媒体示教体例感冒
文档格式:PPT 文档大小:231KB 文档页数:28
概述 (一)定义 感冒,俗称伤风,是因感受 风邪或时行病毒,引起肺卫功 能失调而出现鼻塞、流涕、喷 嚏、头痛、恶寒发热、全身不 适为主要表现的一种外感疾病
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