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黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《植物学》理论课程教学资源(教学课题教案)
文档格式:DOC 文档大小:323.5KB 文档页数:20
教学目的 1.掌握:生物界的划分。 2.熟悉:植物的多样性、植物的基本特征。植物学科发展历史和分科,学习植物学的目的和方法
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《草原管理学》课程教学资源(电子教案)Grassland Management
文档格式:DOC 文档大小:142.5KB 文档页数:18
教学目的 1.掌握:草原与草原管理学的含义 2.熟悉:草原立法,国外草原管理的概况,草原管理学的发展简史。 教学重点 1.国内外草原管理的概况。 2.草原与草原管理学的含义,草原管理对发展畜牧业生产的意义
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《草产品利用》课程教学资源(电子教案)
文档格式:DOC 文档大小:197KB 文档页数:14
教学目的 1.掌握:草产品的概念、草产品的种类、草产品学的重要性等内容 2 熟悉:草产品营养 教学重点 1.草产品的感念 2.草业的内容 3.草产品的种类
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《草愿生态化学》理论课程教学资源(教学教案)
文档格式:DOC 文档大小:215.5KB 文档页数:15
教学目的 1.掌握:了解草业科学、草原生态化学的发生与发展掌握草原生态化学的主要内容、目的、任务及其学科特点、草原生产流程。 2.熟悉:草原生产流程。 教学重点1.草原生产流程“六个转化阶段” 。 原生态化学的主要研究内容 教学难点草原生产流程“六个转化阶段”在生产、科研中的指导作用教学方法启发式
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《草地培育学》理论课程教学资源(教案)
文档格式:DOC 文档大小:215.5KB 文档页数:13
教学目的 1.掌握:草地植物生物学基本术语和概念 2.熟悉:草业科学所涵盖的内容 教学重点 1.草原培育与发展畜牧业的关系以及国外草业发展的概况 2.草原概念,国内外草原发展概况及当前存在的问题 教学难点 1.草地植物生物学术语。 教学方法启发式课时安排教学步骤、内容(详细内容见课件)
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《草地生态学》课程教学资源(电子教案,共九章)
文档格式:DOC 文档大小:271KB 文档页数:27
(一)草地生态学(Grassland Ecology):是运用生态学和系草地概 统论的观点和方法,研究草地生态系统的结构、功能、生物生产、念,引 动态、生态调控,并探索其实现高效、平衡和持续发展的科学。 ° 导学生 生态学研究的尺度:个体生态学一种群生态学一群落生态学进行比 生态系统生态学一景观生态学一区域生态学一全球生态学
动物科学专业:《家畜育种学》课程教学资源_教学大纲(畜牧专业本科)
文档格式:DOC 文档大小:54.5KB 文档页数:7
家畜育种学的主要任务是研究家畜的起源、驯化、品种形成、生长发育的规律、家畜的体质,外形、生产力鉴定,这种选配的理论和方法,改良家畜个体与群体遗传结构的方法和措施,培育 品种和品系的方法,利用杂种优势的途径与方法以及保证家畜育种工作顺利进行的组织与措施等。 本课以高等数学、生物学、生物化学、生物统计学为基础,在学完普通遗传学及数量遗传学的基础上而开设的一门专业基础课。 要求学生熟练掌握动物育种学的常用术语,了解动物生长发育规律,掌握选种选配的进本理论和方法以及改良动物个体与群体遗传结构的措施,要求学生根据育种的基本原理与育种工作实 质相结合,正确设计育种计划,把育种的基本原理灵活的运用到生产实践中去
动物科学专业:《家畜饲养学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:79KB 文档页数:9
1.本大纲是根据动物科技学院动物科学系本科教学计划的基本要求而编写。 2.家畜饲养学是一门基础理论知识性强,实践应用价值高的学科。是在生理生化学习 基础上,通过讲授与实验教学环节,使学生正确认识动物营养的基本原理;掌握营养价值 的评定方法,了解各种饲料;掌握动物营养需要的研究方法及需要特点,掌握日粮配合的 方法及配合饲料的一般知识,并通过实验教学是使学生掌握饲料分析的基本技能。为学习 饲养各论打下坚实基础
动物科学专业:《家畜环境卫生》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:7
家畜环境卫生是一门综合性的学科,涉及的范围极广,它必须以物理、化学、微生 物学、生理学、生态学、病理学、畜牧机械、畜牧系统工程等基础科学为基础;同时又与 饲养学、繁殖学、育种学、牧场经营管理学、动物医学等有密切联系
动物科学专业:《动物生物化学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:72KB 文档页数:7
动物生物化学是阐述家畜、家禽体内糖、蛋白质、脂类、核酸等物质的基本代谢规律,从 分子水平上解释解释生命现象,随着科学技术的发展,以及研究手段的不断更新,生物化学在 近年来取得了迅速的发展,取得了巨大的成就,因此,动物生物化学的内容也不断更新,这就 要求教学内容也要做适当调整,故对大纲进行修订
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