网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(7139)
《计算机软件基础》补充题目
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:2
1、设有图书馆中每个图书的信息包括编号(num)、书名(name)、作者(author)和馆 存量(stock)四项信息。假定所有图书信息已经按编号升序 .....采用顺序存储方式 ......存储 在一个一维数组中下标从 0 开始的各个数组元素中。要求:
《考研线性代数讲义》第7章 特征值与特征向量(水木艾迪)
文档格式:PDF 文档大小:147.04KB 文档页数:9
设 A是n阶方阵,若存在非零向量 x和常数λ , 使得 Ax = λx,则称λ 是 A的特征值, x是 的属于 特征值 A λ 的特征向量.
《软件设计师历年试题分析与解答》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:3.99MB 文档页数:378
高级程序员级软件基础知识试题覆盖面宽,有一定的理论深度,需要考生全面系统地掌 握大纲所规定的内容。数据结构、操作系统、程序语言、软件工程是考核的重点。二叉树、 图、存储管理、编译原理、软件设计方法等知识点考查的次数比较多,应当是重点中的重点
江西理工大学理学院:《高等数学》第十一章 微分方程(11-1)微分方程基本概念、可分离变
文档格式:PDF 文档大小:158.25KB 文档页数:34
例 1 一曲线通过点(1,2),且在该曲线上任一点 M(x, y)处的切线的斜率为2x,求这曲线的方程. 解 设所求曲线为 y = y(x)
《C语言程序设计》课程教材讲义(C语言程序设计上机指导与同步训练)实验十五 结构体和共用体
文档格式:PDF 文档大小:153.66KB 文档页数:11
1. 理解结构体和共用体的定义方式和内存分配情况。 2. 掌握指向结构体的类型数据的指针定义与使用。 3. 掌握链表的建立、插入和删除等操作
《微积分、线性代数》考研知识点解析:第7章 特征值与特征向量
文档格式:PDF 文档大小:144.67KB 文档页数:9
设 A是n阶方阵,若存在非零向量 x和常数λ , 使得 Ax = λx,则称λ 是 A的特征值, x是 的属于 特征值 A λ 的特征向量.
《基本电路理论教学基本要求重点难点和进度》讲义
文档格式:PDF 文档大小:128.09KB 文档页数:9
一、基本要求 1、 建立实际电路与电路模型、集总参数电路的概念。 2、 牢固掌握基尔霍夫定律,能正确和熟练地应用 KCL 和 KVL 列写电路方程
西北工业大学:《概率论与数理统计》第三章 随机变量的数字特征(3-1)随机变量的数学期望
文档格式:PDF 文档大小:199.89KB 文档页数:5
一、教学要求: 1、 掌握随机变量的数学期望和方差的概念、性质及计算 ; 2、 掌握随机变量函数的期望 ;
武汉大学:《实变函数》课程教学资源(讲义)第三章 可测函数(3.1)可测函数的基本性质
文档格式:PDF 文档大小:204.16KB 文档页数:9
教学目的 定义在测度空间上的函数可以自然产生出各种各样的集.为 用测度论的方法研究这个函数, 特别是在定义积分时, 必须要求这些集是可 测的. 由此产生了可测函数的概念.本节将给出可测函数的定义并讨论其基 本性质
武汉大学:《实变函数》课程教学资源(讲义)第一章 集与集类Rn中的点集(1.1)集与集的运算
文档格式:PDF 文档大小:177.36KB 文档页数:6
教学目的 集合论是本课程的基础. 本节将引入集的概念与集的运 算, 使学生掌握集和集的运算的基本概念. 本节要点 De Morgan公式是以后常用的公式. 证明两个集的相等是 经常要遇到论证, 应通过例子使学生掌握其基本方法.集列的极限是一种 新型的极限, 学生应注意理解其概念
首页
上页
532
533
534
535
536
537
538
539
下页
末页
热门关键字
EDA技术与应用
药物分析
西安通信学院
文学基础与写作
教学技能与教学设计
核物理实验方法
制冷技术与原理
微积分(经济数学)
生态工程学
精益管理
发育
电路]
编译系统
MATLAB语言与应用
pptx
VI设计
西安交通大学
网络系统的建模与分析
团队管理
说教
实用数学
时尚设计
陕西师范大学
模拟电子
论证报告
金属原理
交友
机械装备金属结构设计
机电学
工业生物技术
佛山职业技术学院
分离技术
饭店管理
电机学1
传热的基本原理
城市详细规划设计
沉淀原理
北京科技职业学院
C+程序设计
C%2525252525252525252523课程设计
搜索一下,找到相关课件或文库资源
7139
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有