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《经济数学基础》课程教学资源:第一章 函数(1.2)基本初等函数及其运算
文档格式:DOC 文档大小:71.5KB 文档页数:5
经济数学基础 第一章函数 第二单元基本初等函数及其运算 第一节几类基本初等函数 一、学习目标 通过本节课的学习,了解基本初等函数的图形和基本属性. 二、内容讲解 定义1.6——基本初等函数
中国人民解放军陆军军医大学(第三军医大学):《生物技术制药》课程教学资源(PPT课件)06 新型生物制药前沿技术(肖斌)
文档格式:PPT 文档大小:24.07MB 文档页数:127
第一节 基因组学、蛋白组学与生物技术制药 Genomics and Proteomics 第二节 多种疾病在某种程度上是缺乏或多产生某种蛋白引起的,通过蛋白或多肽类药物可解决部分问题,利用核酸作为药物可以达到常规药物无法达到的效果。 核酸药物 第三节 基因治疗技术与细胞治疗技术 Gene therapy and cellular therapy 第四节 最新进展介绍 1. CRISPR/cas9基因编辑技术 2. 微生态与健康和药物研发 教学目标与要求: 了解:新型生物技术的发展趋势。 理解:新型生物技术与生物制药的关系。 掌握:基因组学与蛋白质组学在生物技术制药中的作用; 核酸药物概念与种类; 基因治疗的概念和特点;
中国人民解放军陆军军医大学(第三军医大学):《医学发育生物学 Development Biology》课程教学资源(PPT课件)06 医学发育生物学的常用技术(牛建钦)
文档格式:PPT 文档大小:12.75MB 文档页数:84
• 一方面,从发育生物学的角度研究人体从受精卵到成熟胎儿以及人体从小到大、从新生到衰老过程中的形态和功能的变化。 • 另一方面,探讨影响人体发育的各种因素以及与发育异常、疾病的关系。 发育生物学研究的问题 一. 现象 二. 可能作用元素 三. 与发育的相关性 四. 对发育的调控作用 五. 作用分子机制 一. 筛选/鉴定差异基因 二. 基因表达鉴定 三. 人工改变基因表达 1. 缺失性功能研究 2. 获得性功能研究 四. 基因差异导致疾病的分子机制
合肥工业大学:《测量学》课程教学资源(教案讲义)测量实验与实习须知
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:3
一、实验与实习目的及有关要求 1.测量实验与实习的目的一方面是为了验证、巩固课堂所学的知识;另一方面是熟悉测 量仪器的构造和使用方法,培养学生进行测量工作的基本操作技能,使学到的理论与实践密接合
《外科学》PPT教学课件:第三讲 创伤和战伤 trauma and war wound
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:55
一、定义(definition):机械力作用于人体所造成的损伤,造成的组织连续性破坏和功能障碍称为创伤(trauma). 二、创伤的重要性:引用著名外科学家裘法祖的话“研究创伤外科学”也就等于提高外科基础的全部知识.创伤外科学实际上是一部“外科学基础
重庆医科大学:《小儿外科学》课程PPT教学课件(儿科学进展)外科学新理念在小儿外科中的应用(何大维)
文档格式:PPT 文档大小:43.31MB 文档页数:58
创伤控制外科(DCS) DCS儿童围手术期处理方法 微创外科学(MIS) 腔镜在小儿胃肠及肝胆应用 快速康复外科(FTS) 未来的新技术
动物医学专业:《兽医兔疾学》课程教学资源(讲义)理论课教案
文档格式:DOC 文档大小:201KB 文档页数:16
教学目的 1.掌握:免疫的基本功能与基本特性 2熟悉:免疫学的分支学科及免疫学的发展简史教学重点免疫的基本功能与基本特性
延安大学:《社会统计学 Social Statistics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 导论
文档格式:PPT 文档大小:145KB 文档页数:16
社会统计学的几个基本概念 什么是社会统计学
合肥工业大学:《测量学》课程教学资源(试卷习题)课程习题与思考题
文档格式:DOC 文档大小:130.5KB 文档页数:8
第一章习题与思考题 1.测绘学研究的内容是什么? 2. Geomatids的含义是什么? 3.现代测绘学的任务是什么? 4.测量学在土木工程建设中有哪些作用? 第二章习题与思考题 1.何谓大地水准面?我国的大地水准面是怎样定义的?它在测量工作中起 何作用?
农业专业:《城市绿地规划》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据2003级城市绿地规划教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解园林绿地规划及设计的基本原理,学会运用原理 解决实践中有关问题。 要求学生有强烈的事业心,热爱园林绿化事业,理论和实践相结合,动手解决 实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严格遵守课堂纪律, 以保证顺利完成每次实验。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准
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