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《动物生物化学 Animal Biochemistry》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论 Introduction
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:31
一、生物化学的概念与研究内容 1、生物化学的概念: 传统定义:生物化学是运用化学、物理学和生物学 的现代理论和技术,研究生物体的物质组成与结构 、物质代谢与能量转变,以这些变化与生理机能之 间关系的一门科学。即在分子水平上研究生命现象 的化学本质的科学
《动物生物化学 Animal Biochemistry》课程教学资源(PPT课件)第四章 酶化学——维生素和辅酶
文档格式:PPT 文档大小:661.5KB 文档页数:61
一、维生素的概念 维生素是维持生物正常生命过程所必需,对维持 健康十分重要,但需要量很少,人和动物不能合成或 者合成量太少,必须由食物供给的一类小分子有机化 合物。维生素不能供给机体热能,也不能作为构成机 体组织的物质,其主要功能是通过作为辅酶的成分调 节机体代谢。长期缺乏任何一种维生素都会导致相应 的疾病(维生素缺乏症)
《机车电传动系统》课程教学资源(教材讲义)第二十三章 电力机车辅助电路
文档格式:DOC 文档大小:214KB 文档页数:12
本章主要介绍电力机车辅助线路的作用、组成和辅助设备的设置等内容,以SS型机 车为代表讲述其辅助线路的工作原理、分析方法,并讨论SS型机车的列车供电系统。通 过学习要达到的要求是:
《新闻传播》课程教学资源(教学大纲)摄像技术课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:38.5KB 文档页数:5
《摄像技术》课程教学大纲 一、课程的地位、作用和质量标准 (一)课程的地位和作用 本课程是新闻采编与制作专业的专项能力训练项目课,必修课。 学习本课程,引导学生对光学、美学、新闻学、编辑学的浓厚兴趣,驾驭现 代办公用具。通过本课程的学习,使每个学生应了解、熟悉并掌握电视摄像技术 的技能标准
《消息标题制作》教学参考资料:新闻的制作技巧
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:2
新闻标题是新闻的眼睛。美饰新闻的“眼睛”,制作“抢眼”的新闻标题,是记者、编 辑采编新闻的一项基本功。古今中外好新闻中的名标佳作层出不穷,都值得我们学习和 鉴。随着当代社会的发展,新闻写作的进步,“抢眼”的新闻标题制作技巧也有待于进行探 讨和创新。 富有动感
《消息标题制作》教学参考资料:新闻标题中的(关于搜狐的)
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:2
新浪需要锐气,搜狐需要学习 常听人说新浪沉稳大气搜狐年轻气盛今天我总算见识了一把我是一个新闻工作者我最致 力于新闻工作,知道新闻的公正性,真实性最入民心这是新闻的魅力,也是新闻的生命因此,今 天我抛开漫天飞的双方口水战只从各自的新闻专题标题制作看起结果真的是应验了上述 那句话 现在我来从新闻制作的角度给大家做个标题剖析 首先是新闻标题搜狐的是“黔驴技穷贼喊捉贼”,新浪的是“新浪状告搜狐侵权”。新 闻的标题,重在交代事件,妙者则在标题中点明事情的要害,让人触目惊心,引发强烈的 阅读心理
《动物营养与饲料学——动物营养与饲料理论》PPT课件:第二章 饲料营养物质与动物营养 第四节 脂肪与动物营养
文档格式:PPT 文档大小:2.33MB 文档页数:25
一、脂类的组成与营养作用 二、脂类的消化吸收和代谢 三、必需脂肪酸
《设计中的材料语言》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 认识材料
文档格式:PPT 文档大小:8.97MB 文档页数:33
什么是材料 材料( Material),在现代艺术创作中指的是 世间一切存在的事物。比如,石头,木材, 金属,花草,流水,纤维,毛发,灯光,空 间,等等。这是一个开放的,自由的,多元 的,变化的概念。 材料最终不是代表材料本身,材料的意义在 人类的发现和创造中得以显现,在研究和开 发中得以升华。材料的背后是技术的发展与 时代的进步,使人类智慧的集中体现
《新东方大学英语六级词汇》学习讲义
文档格式:DOC 文档大小:270.5KB 文档页数:48
41.AS a _actor,he can perform, sing, dance and play several kinds of musical instruments. A.flexible灵活的,柔韧的n.flexibility B. versatile形容人多才多艺的,形容工具用途广泛的vers代表随时可以变换的n
温州大学:《高等代数》课程教学资源(PPT课件)第三章 线性方程组(3.1)消元法
文档格式:PPT 文档大小:492KB 文档页数:18
3.1消元法 a1x+a12x2+…+anxn=b 对一般线性方程组{a21x+a2x2++a2nx(1) amxr +am2x2++. 当m=n,且系数行列式D≠0时,我们知方程组(1)有唯一解, 其解由 Gramer法则给出。但是若此时D=0,我们无法知道此时 方程组是有解,还是无解。同时,当m≠n时,我们也没有解 此方程组(1)的有效方法。因此我们有必要对一般线性方程
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