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中国石油大学(华东)计算机与通信工程学院:《Fortran程序设计语言》第九章 数组 (赵永军)
文档格式:PPT 文档大小:1.15MB 文档页数:50
1 数组的说明和数组元素的引用 2 数组的逻辑结构和存储结构 3 数组的输入和输出 4 给数组赋初值 5 程序举例
哈尔滨理工大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件)第五章 大数定律和中心极限定理(5.1)大数定律
文档格式:PPT 文档大小:899KB 文档页数:15
一、大数定律 二、依概率收敛定义及性质 三、小结
北京大学:《概率论引论》前言
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:5
一、性质 数理统计基础是高等学校数学专业的一门专业基础课程,它是研究大量随机 现象数量规律的一门学科。数理统计的方法在自然科学、工程技术研究及社会科 学领域中应用极其广泛
怀化学院:《高等代数》第五章 二次型
文档格式:DOC 文档大小:526.5KB 文档页数:18
第五章二次型 5-1二次型及其矩阵表示 一、二次型及其矩阵表示 设P是一个数域,一个系数在数域P中的x1xn的二次齐次多项式称为数域P上的一个n元二次型,简称二次型
怀化学院:《高等代数》第二章 行列式
文档格式:DOC 文档大小:625KB 文档页数:28
第二章行列式 2-1引言 解方程是代数中的一个基本的问题,特别是在中学所学代数中,解方程占有重要地位这一章和下一章主要讨论一般的多元一次方程组,即线性方程组。 线性方程组的理论在数学中是基本的也是重要的内容
《数据库原理》第三章 (3-4) 数据更新
文档格式:PPT 文档大小:1.12MB 文档页数:93
3.4数据更新 3.4.1插入数据 3.4.2修改数据 3.4.3删除数据
河北地质大学(石家庄经济学院):《数学软件与实验》课程教学资源(数学建模实验解题)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:5
一、课程概述 1、课程性质:数学实验是计算机技术和数学软件引入教学后出现的新事 物,它的特点是培养学生“用数学”的能力,即用学到的数学理论知识、借助计 算机及数学软件、分析解决实际问题。本课程的教学模式是“问题-→数学模型 —>数学方法—>软件求解—>上机操练
河北地质大学(石家庄经济学院):《数学软件与实验》课程教学资源(数学建模实验解题)第四章 种群数量的状态转移——微分方程
文档格式:DOC 文档大小:217KB 文档页数:8
人口数量,物种数量,网络系统元件的运行状态。 状态转移:变化率(即:某个物理量导数)。 微分方程模型:导数与各个变量之间的某种平衡关系。 本章内容:微分方程(组)的模型建立、数值解、 图形解;用 Matlab 几何直观地展示各种求解方法的求 解结果
山东科技大学:程序设计基础(C语言课件)_第3章 数据类型
文档格式:PPT 文档大小:291KB 文档页数:36
3.1C的数据类型 3.2常量与变量 3.3-3.5整型、浮点型、字符型数据 3.6变量赋初值 3.7各数值型数据间的混合运算 3.8-3.10各类运算符和表达式
《数学建模》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一篇 建立数学模型
文档格式:PPT 文档大小:684KB 文档页数:37
1.1 从现实对象到数学模型 1.2 数学建模的重要意义 1.3 数学建模示例 1.4 数学建模的基本方法和步骤 1.5 数学模型的特点和分类 1.6 数学建模能力的培养
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